【摘 要】
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【摘要】德育教育与环境教育之间有着千丝万缕的联系，教师在教学时需要认识到这一点，充分了解德育教育和环境教育，秉承以生为本的教学理念，重视环境教育，制定良好的教学方法，促使学生可以在小学阶段获得更好的成长和发展。 【关键词】德育维度 小学 环境教育 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）29-151-01 小学阶段是学生成长和发展的基础阶段，是
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【摘要】德育教育与环境教育之间有着千丝万缕的联系，教师在教学时需要认识到这一点，充分了解德育教育和环境教育，秉承以生为本的教学理念，重视环境教育，制定良好的教学方法，促使学生可以在小学阶段获得更好的成长和发展。
【关键词】德育维度
其他文献
【摘要】立德树人为教育之要务，在初中教育工作中，德育工作是其中非常重要的部分，德育利于学生健康人格的形成。然而多方面因素的影响，使得山区初中的德育教学难度有所提升。班主任是整个班级的主要管理者，班主任的言行举止都会对学生的成长带来潜移默化的影响。因此，班主任应在教育方法层面上展开研究，以保证德育的整体效果。本文主要论述的是班主任德育工作存在的不足，并根据自己的工作经验对开展德育工作的具体方法进行总
【摘要】“互联网 ”时代，信息技术突飞猛进，人人都是自媒体，微信作为新兴事物，在学生群体中十分受欢迎，使用者与日俱增，学生乐于浏览公众号文章，刷朋友圈，点赞并评论，乐此不疲。在此背景下，高中语文教学可以利用自媒体信息技术，通过汇聚微信公众号资源以及创建班级微信公众号等方法来创新高中语文课堂，助力语文高效教学。 【关键词】微信公众号 语文课堂 创新 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A
【摘要】在新课程改革实施过程中，初中历史教学需要进行改革和创新，优化现有的初中历史教学模式，以满足现代学生的学习要求。因此，在初中历史教学过程中，教师需要及时地转变自身的教学理念，引进现代化初中历史教学模式，注重学生历史核心素养的培养，提高初中历史教学的有效性，文章分析了新课程背景下初中历史教学的创新。 【关键字】新课程背景下 初中历史教学 创新 【中图分类号】G633.51【文献标识码】A
【摘要】 随着素质教育的提出，对在教育中体现学生的自主能力，实现学生综合素质的培养有着更高的要求。在智慧阅读平台的帮助下，小学生英语阅读能力的提升有着更好的发展途径，并且基于学生自我管理能力的培养和自我个性的发展，智慧阅读平台都有着极其重要的辅助作用。下面本文基于智慧阅读平台的创建，提出其在提升小学生英语阅读能力的实践进行探索，因此来提升整体学生英语阅读能力和英语的综合素质，以供相关人员参考。
【摘要】 随着素质教育的深入，教育部门对小学美术教学提出了更高的要求，提高小学美术教学质量成为美术教师探究的重要课题。几乎所有小学生都喜欢看动画片，那么教师可以将动画资源融入到美术教学中，在提高课堂教学质量的基础上发展学生的综合素养。文章在分析动画资源在小学美术课堂适用性的基础上探讨具体融入对策，以供参考。 【关键词】 小学美术 动画资源 创新路径 【中图分类号】 G623.75
【摘要】聚焦核心素养下的政治课堂理应是情意交融、美不胜收的殿堂。添点趣味美、展现思辨美、荡漾生成美、充满激励美、提高实战美，才是核心素养时代提倡的和学生期待的课堂。 【关键词】核心素养 政治课堂 高效 【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）14-058-01 下面，我以案例的形式从情景导入、问题驱动、意外生成、多元评价和教考合一五方面浅谈
【摘要】 本文根据美术鉴赏学科的内容、特点，阐述了通过中学美术鉴赏课，如何运用多种方法进行教学。笔者通过多种方法的研究实践，为培养中学生的鉴赏能力提供了浅显的理论与实践经验，激发和培养了中学生的审美能力与创造思维。 【关键词】 美术鉴赏课 方法 培养审美能力 【中图分类号】 G633.955 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（
【摘要】 在素质教育的要求下，教育应该面向全体学生。因此在小学数学教学中，老师应该将教学注意力放在学生的差异上，根据学生对知识的接受能力、领悟能力的差距，在课堂上进行区别对待，采取层次性的教学策略。真正照顾到每位学生的个性和差异，从而使得数学教学策略符合每位学生的发展要求，这对于构建高效课堂，促进学生的发展具有重要意义。本文就小学数学课堂堂基于分层教学构建高效课堂展开讨论。 【关键词】 分层教
【摘要】 在新高考“一核”“四层”“四翼”的评价体系中，学生的关键能力被摆在一个相当重要的位置，阅读能力又是关键能力的重点，而完形填空则更是要突破的难点。中学生在阅读文本中出现的种种障碍往往来自对细节的不理解，而对细节的不理解往往是对词汇在具体语境中所产生的陌生感。如何在语境中理解某些词汇依然是“两情”理解的基石。 【关键词】 情节 情感 关键能力 【中图分类号】 G633.41
【摘要】 随着教育改革深化推进，我国对教育要求更为严格。为提升教育水平，促进学生健康成长与发展，教师需要投入更多的精力优化教学工作，为学生打造高质量的教学课堂，强化学生学习效果。语文这门学科对于增强学生文化素养，开阔学生视野具有至关重要的作用。因此，教师需要不断地创新语文教学工作，帮助学生有效地积累语文知识，增强学生灵活应用语文知识的能力，提高小学语文阅读教学的实效性。 【关键词】 积累 语文