【摘 要】
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知识可以分为陈述性知识和程序性知识两大类，从广义的知识来分类，语文知识则可以分为陈述性语文知识和程序性语文知识。这两类知识获得的途径以及存储方式都不同，现根据知识分类
【机 构】
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甘肃省定西市安定区教育体育局教研室
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划课题《知识分类理论指导下高效课堂实践研究》阶段性研究成果。课题立项号:(GS[2015]GHB0803)
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知识可以分为陈述性知识和程序性知识两大类，从广义的知识来分类，语文知识则可以分为陈述性语文知识和程序性语文知识。这两类知识获得的途径以及存储方式都不同，现根据知识分类理论的特点，对于语文知识进行阐述，对知识分类及如何提高语文课堂的效率进行分析，针对不同的知识类型运用不同的教学方法，以促进语文课堂的学习效率。
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