从事多年教育研究，做了二十多年中学校长的王培均先生，坚决反对学校取消春游，而且建议将春游写进教学大纲，当作一项重要的教学内容进行。
　　春游教育必不可少
　　春深如海，春山如黛，每到春天，不要说是小孩子，连大人都愿意跑到外面去。好动是孩子的天性，集体活动能让孩子们增进彼此之间的交流，活动本身能锻炼孩子的实践能力，而且也能培养他们乐于助人的品格，例如帮着小同学背皮包，照应比自己年龄小的同学等等，这种能力的培养书本上是学不到的。
　　提供一个更广泛的交流空间，让学生们能更多层次、更开朗地交流也是春游的一个非常好的作用，学生心理自闭已成为社会热点，马加爵学习成绩很不错，是什么能促使他连杀4名同学呢？自卑和自闭就是元凶。自从马加爵事件发生后，一些学校也开始注重心理教育，春游无疑会帮助同学们提高团队合作的能力，让他们更开朗地谈天说地。
　　春游应写进教学大纲
　　针对部分地区的教育部门发出的禁止学校组织春游的消息，王培均老先生说，德、智、体、美、劳全面发展是教育部门培养学生的目的，禁止组织春游这种“一刀切”的规定，实际上就是害怕担当责任，作为教育部门应该时刻铭记教育的目的是培养学生成为一个全面发展的人，而不是一个只知道考高分数两耳不闻其他事的书呆子。
　　安全问题当然非常重要，但是这毕竟是少数，而且安全风险可以通过有效的方案把它降到最小。比如事先安排好行车路线、挑选好陪同的教师和家长，找正规的车辆租赁公司等等，将一切安排得井井有条。王培均认为，春游应当写进教学大纲，要求每所学校必须进行春游，当春游变成一项最起码的活动时，学生也不会过度兴奋了，学校也会在多次组织中积累经验。