课堂教学中体态语言应用刍议

来源 :新课程(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:future_007_007_007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
美国心理学家艾伯特梅宾发现“在一条信息传递的全部效果中,只有38%是有声的(指声调语速变化).有7%是语言,而55%的信号是无声的。”〔1〕这告诉我们,在现实世界中还有除语言之外存在另外一套无声语言系统。当我们从他人愉快时的微笑、羞愧时的脸红、愤怒时的瞪眼中了解他人时,我们正在读一种无声语言的特殊表达形式——体态语言。 The American psychologist Albert Mabin finds that “only 38% of the total effects of a message transmission are voiced (indicating a change in tone). 7% are words, and 55% of the signals are silent. ”[1] This tells us that there is another set of silent language systems in addition to language in the real world. When we learn about others from the smiles of others when they are happy, the blush when they are ashamed, and the eyes when they are angry, we are reading a special expression of the silent language - body language.
其他文献
随着思想品德课程改革的逐渐深入,教师的教学方式和学生的学习方式都发生了积极的变化,思想品德课的德育功能得到了较好发挥。但在实际教学中,有时却会出现一些与思想品德教
我国人力资源非常丰富,这是建设社会主义现代化强国的宝贵财富,但是我国的人力资源管理状况, 尤其是企业的人力资源管理与西方发达国家还存在着较大的差距。如何改善人力资源
现行高三政治常识第二课第二节“我国公民与国家的关系”在讲述公民的监督权时有这样的说法(见政治常识教材第57、58页):“公民的监督权包括对国家权力机关组成人员即人民代
目的探讨全程护理干预对白内障手术患者预后的影响。方法 52例(68眼)白内障手术患者,按随机数字表法分为对照组和观察组,各26例(34眼)。对照组给予基础护理,观察组给予全程护
人是社会的主体。和谐社会的主体是和谐的人,社会的和谐主要是人的和谐。而就其社会内部而言,人的和谐的主要内容是人与人的和谐,人与社会的和谐,是人与人的和睦相处,以及人
在江苏省通州高级中学这所“四星级”校园里,还有一颗近年升起的教科新星,他就是年仅33岁,在不到一年半的时间里发表教科论文50余篇的“高产户”———管宏斌。“新星是‘逼
解放叔和刘德宝争吵起来的时候已近晌午了,正值小区人流回归的高峰期。大家看着他俩如孩子般得理不饶人的神情,都会心地一笑,习以为常地走开了。小区里人人都知道,解放叔和刘
对103-JHP压缩机叶轮断裂事故进行了宏观断口,裂纹分布,微观断口及组织性能的研究,并用故障树方法进行了断裂过程和断裂原因的分析。结果表明:由于过大的轴向应力使一级叶轮
小戴,是我带的班级中一个特殊的学生。因为我是中途接班的缘故,原本对小戴的了解不多,但随着时间的推移,我逐渐发现了小戴同学具有与众不同的“特殊性”。不信,请看以下的例
2005年浙江省青年教师高中思想政治优质课比赛在江南水乡绍兴举行,大赛期间涌现出了许多才华出众的中青年教师,他们将新课标的理念创造性地融入到自己的课堂教学实践中,让来