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本文针对高职高专非英语专业学生在英语学习过程中出现的语言知识与语言能力背离现象进行了探因分析，并根据教学实践就如何使语言输入一吸收一输出这一语言学习过程中的三要素进行最佳结合，提出了自己的看法，即输入与交际结合，讲解与操练并行，培养学生具有较强的实际语言应用能力。
浅析如何培养高职高专学生的实际英语语言应用能力谙吾应用能力
【摘 要】
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本文针对高职高专非英语专业学生在英语学习过程中出现的语言知识与语言能力背离现象进行了探因分析，并根据教学实践就如何使语言输入一吸收一输出这一语言学习过程中的三要素
【机 构】
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新疆工业高等专科学校外语系
【出 处】
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新疆职业大学学报
【发表日期】
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2007年2期
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