【摘 要】
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数学源于生活,根植于生活。数学教学要从学生的生活经验和已有的知识点出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题化。激发学生学习数学的兴趣,让学生深刻体会到生活离
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数学源于生活,根植于生活。数学教学要从学生的生活经验和已有的知识点出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题化。激发学生学习数学的兴趣,让学生深刻体会到生活离不开数学,数学是解决生活问题的钥匙,从而
Mathematics originates from life and is rooted in life. Mathematics teaching from the students’ life experience and existing knowledge point of departure, contact life to talk about mathematics, mathematical experience of life experience, mathematics problems. Stimulate students interest in learning mathematics, so that students can feel deeply that life is inseparable from mathematics, mathematics is the key to solve the problem of life, which
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编者按：从小学到大学，我们中国学生几乎离不开写作文，有妙笔生花、文思泉涌的欢乐，也有困坐愁城、笔下艰涩的苦恼。当我们沉浸在自己的作文世界，埋头苦写时，不妨抬头看看远方，举目眺望时，会发现在世界的另一端，有人和我们一样，正在作文这座城堡里挥毫泼墨、纵情飞扬。而我们要做的，就是将他们作文里的活色生香，放入我们自己的锦囊，品味、雕琢、成长…… 一 以下是一位美国教师布置给学生的作文题：“我们要找
随着现代科学技术的迅猛发展和广泛应用,大批外表酷似普通植物和动物的智能化微型武器在未来的战场上将投入使用。地面间谍草它的外表与普通的小草没有什么两样,并能与周围的
明太祖朱元璋的九世孙朱载堉是明代著名的科学和艺术巨匠。 朱载堉15岁时,他那被封为郑王的父亲遭诬陷入狱。于是,他在怀庆(今河南省沁阳)郑王宫外筑土室,“席篙独处”,发奋
张文立先生新著《秦学术史探赜》一书于2003年12月由陕西人民出版社出版,读之欣然而有话要说。故于评价斯著之中陈述个人对于学术著作的一些己见。这些见解是有感于学术作品
通过几代人的探索,对中国古代家具的鉴定,目前已有些规律可循。但中国古代家具历史悠久,流派众多,量若繁星,故在鉴定活动中,仍会不时遇到些有悖常理的困惑,有待我们继续地探
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1.成人化教师向学生推荐书籍时,往往从自身经历出发。偏偏我们这代人小时候生活贫穷,最多看过几本连环画,根本不知道有世界著名的儿童读物,等到有机会阅读的时候,捧着
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童话写作指导课对何老师来说,应该是“三个手指捏田螺”的活儿,但这节《“穿针引线”写童话》,真可谓困境重重,着实让人替他捏把汗。我清楚地记得那一次试教完了,他像个新教