论文部分内容阅读
介绍一起220kV变电站电压二次反充电导致的二次失压事故处理过程，分析电压二次反充电导致二次失压事故原因，指出保护电压二次切换箱存在无法直观反映刀闸常闭接点状态问题，并提出相应改进措施，也总结了处理电压二次反充电事故需要的注意事项。
220kV变电站二次失压事故分析与处理
【摘 要】
：
介绍一起220kV变电站电压二次反充电导致的二次失压事故处理过程，分析电压二次反充电导致二次失压事故原因，指出保护电压二次切换箱存在无法直观反映刀闸常闭接点状态问题，并提
【机 构】
：
深圳供电局有限公司
【出 处】
：
电工技术
【发表日期】
：
2017年10期
其他文献
对EDTA溶液络合滴定法测定炉渣中氧化钙含量的不确定度的产生原因进行了分析,并对一个高炉渣中氧化钙含量测定结果的不确定度进行了评定.
由于教师在学校生活中所拥有的重要地位和在学生发展进程中所具有的重要作用，教育行政部门、学校的管理团队尤其关注其专业成长状况，不断地为教师们的专业成长“添砖加瓦”。那么，作为教师自己，又该在何时、何处人手，以何种方式、方法着力，不断挖掘自身潜能，持续推动自我成长呢? 在“见怪不怪处”自我促进 多姿多彩的校园生活里存在着不少“由来已久”且饶有趣味的教育教学现象。如，随着年龄的增长，学生的学
笔者曾经做过一个“学生自信心与小学英语教学效果的相关性”的调查，调查中发现，无论是从纵向整体性还是横向比较，学生学习英语的自信心与英语教学效果都有非常大的正相关性。因此，要想提高英语教学效果，一定要加大对学生学习英语自信心的培养力度。 一、经常与学生沟通 作为任课老师，一定要积极和学生沟通，了解他们学习英语过程中的难处，并帮他们认真分析自己在英语学习过程中的优势和不足，让他们认识到自己的长处，
目的:评价小剂量尿激酶联用低分子肝素钙治疗不稳定心绞痛的疗效及安全性.方法:尿激酶30万单位溶于生理盐水100ml中,于30分钟内静脉泵入,24小时后,皮下注射低分子肝素钙5000单位,每12小时一次,连用7天.结果:心绞痛的发作次数及持续时间明显减低(P＜0.01),未出现出血,未出现心肌梗塞.结论:小剂量尿激酶联用低分子肝素钙疗效肯定,副作用少,安全、简便、无需监测.