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[摘
浅谈提升小学生数学运算能力的创新策略
【摘 要】
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[摘 要：提升学生的数学运算能力是发展学生数学核心素养的基本内容之一。提升学生的数学运算能力必须要提升学生的口算能力，让学生熟练掌握运算技巧以及培养学生良好的计算习惯等。本文将在理论联系实际的基础上，浅显论述一些小学数学教学中提升学生运算能力的创新策略。 关键词：小学数学;提升;学生运算能力;创新策略] 我国著名数学家华罗庚说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2019年8期
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人人都渴望在有生之年成为一名成功人士，然而并不是每个人在任何时候都能成功。那些懒惰的喜欢做白日梦的人是很难成功的。一个成功人士必须具备一些优秀的品质，如勤奋、毅力、恒心等。他，必须不断地学习以使自己成为一个有能力的人，有时还要能屈能伸以适应环境的变化。总之，自信是走向成功的第一步，而行动是成功的主要因素。 清楚地了解什么是自己该做的，什么又是不该做的，这是所有千万富翁皆需具备的条件。要能够清楚地
[摘 要：小学的数学课程的主要教学目的是为了促进孩子思维方式的活跃，让小学生在学习数学的过程中打下良好的数学基础，促进学生们对数学的深刻认识，以及数学思维的发展，解决数学问题的能力方面的发展。小学课堂的有效实施的基本途径是进行基础的课堂教学，课堂教学的本质情况是学生和老师有效的交流，因此，小学数学本质上的改革，以及突破和提高教学质量的重要点是师生之间的互动。老师和学生之间积极有效地互动，会激发和培
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随着基础教育改革的推进，我国中小学校管理模式也随之发生着变化，正由传统的金字塔式管理模式逐步向企业化的“扁平化管理”模式发展。本报告针对学校扁平化管理的现状和优劣势，提出对策。供教育行政主管部门决策参考。 一、学校扁平化管理的现状 （一）实施年级包干负责的管理理念 每个年级由一位副校长、一位中层主任、两个年级组长组成核心领导小组，全面负责年级的大小事务。每个年级直接向校长负责。每个年级组成立
[摘 要：随着时代的日益变迁，社会的不断进步，我国教育界也发生了翻天覆地的变化，其代表之一就是素质教育的大力推广。而在素质教育中的德育教育又是其中的重要组成部分，也是组织教育的基础和重点内容，它关乎着学生未来的身心健康发展，以及良好的三观养成与建。因此，在小学的教育管理当中，小学班主任责任重大，要学会如何在教育过程中播撒爱心，以德惠人，做到以身作则，为学生树立一个良好的道德榜样，同时为学生营造一个
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[摘 要：對学生进行德育教育，是近年来教学工作的重点所在，也是班主任教师需要主动承担起的责任所在。在农村地区推进班主任德育工作，需要结合学生的实际情况，因材施教展开德育教育工作。在进行班级管理过程中，促进师生交流、加强班级制度建设，并且全面实现对学生的评价等。本文即针对于此，对农村初中班主任教学工作中德育的渗透展开讨论。 关键词：农村;初中;班主任;德育教育] 推进德育教育工作，是现代班主任的
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