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摘要：青年兴则国家兴，青年强则国家强。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是当代中国青年运动的时代主题。党的十八大以来，习近平总书记对青年成长成才问题作出了一系列重要论述，形成了思想深邃、内涵丰富、科学完整的思想理论体系。作为高校辅导员，是青年工作的实践者，也是第一责任人。学习好、宣传好、贯彻好习近平总书记青年工作思想，应该是我们辅导员当前首要政治任务，也是我们自身增强“四个意识”、贯彻落实党的十九大精神最重要最直接的行动体现。
关键词：高校辅导员；培养；新青年
习总书记指出：高校思想政治工作从根本上说是做人的工作，高校教师必须围绕学生、关照学生、服务学生。在高校，除学科知识的学习外，与学生紧密相连的便是各式各样的校园文化活动。因此，想扎实做好当今时代大学生青年的思想政治工作，高校辅导员是高校教师的一份子，应充分利用自身工作的性质和特点，带领大学生青年开展主题鲜明、与时俱进、喜闻乐见的校园文化活动，提高学生参与度与积极性，提升思想政治工作的实效性和吸引力。
（一）引领学生，聚焦思想政治教育育人
高校辅导员的思想政治工作应紧扣时代旋律，多形式、多渠道、多载体组织引导学生，着力培育和践行社会主义核心价值观，积极引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观。
凝聚时代主题，创办特色活动。紧扣时代旋律，以主题教育活动为抓手，利用重大节日、历史事件纪念日等为契机开展特色主题活动，方法创新来激发学生的民族自豪感與爱国情怀，燃起爱国爱党爱校之魂。深入持久、扎实细致地推进社会主义核心价值观培育和践行工作，聚焦新时代下学生思想动向，积极引导青年将青春梦与中国梦有机结合，主动承担应有的责任与使命，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育。
汇聚榜样力量，创树先进典型。可充分发挥校友作用，积极要求优秀毕业生回母校分享经验，让学生更具直观地感受到学科的力量，明析未来的方向，激发学生奋斗意志。可鼓动各自身所在学院定期开展榜样人物的评选和采访，将优秀毕业生、优秀共产党员、创新创业先进个人等作为采访对象，挖掘当代青年先进事迹，倡导以榜样的力量鼓舞人，以朋辈示范的作用带动人。同时，可借助微信公众号、微博、QQ空间等媒体平台，推广青年先进事迹，使众多怀揣梦想的学子通过网络了解榜样、认同榜样、学习榜样，自觉接受榜样的思想引领。
（二）围绕学生，聚积专业特色服务育人
高校辅导员的思想政治工作应注重与专业特色相结合，坚持贴近学生、贴近实际、贴近生活的原则，创新工作载体，灵活运用新媒体将思想政治教育工作做实、做细、做好。
创新网络建设，传播积极能量。高校是思想教育和意识形态工作的前沿阵地，习总书记曾多次强调“要做强网上正面宣传，培育积极健康、向上、向善的网络文化...做到正能量充沛，主旋律高昂”。创新网络建设，有助于牢牢掌握高校意识形态工作的话语权、管理权和话语权，做好新时代青年的思想引领和教育工作。高校辅导员应鼓励学生创设像“自干五”（全称为“自带干粮的五毛”，指那些自觉自愿为社会正能量点赞、为中国发展鼓劲的网民）一样为学院正能量点赞的团体，形成具学科特点、容学生兴趣的大学生网络文化工作室，充分运用好微博、微信、微网、微屏、微刊等新媒体技术，创设出与学科相关、与时政相连、与榜样同行等系列特色栏目，因事而化、因时而进、因势而新，形成覆盖全校师生的网络格局，潜移默化传播正能量。
鼓励创兴学术讲座，营造良好学风。除开展指导性讲座外，应多举办与科学紧密相关的学术性讲座。可积极邀请学界专家召开学术讲座，为学生讲述最新的专业研究成果及研究见闻，带来丰富的学术盛宴。同时，指导学生参加科研课题工作，鼓励学生申报科研课题，倡导班级开展“学术沙龙”等活动，学生为主，教师为辅，师生共享感悟，共建校园浓厚学术氛围。
（三）关照学生，聚合力量坚持关爱育人
高校辅导员的思想政治工作需注重寓教于乐、以文化人，将思想政治教育与身心健康教育融入到活动当中，形成春风化雨、润物无声的效果，使学生在乐中有学、学中有乐，有助于思政教育真正入心、入脑。
着力提供平台，倡导春风化雨。之所以说校园文化活动是德育教育的有机结合，是因为它能把德育的教育思想、理念、教育意图变为一种精神化的形式溶于文化氛围中，潜移默化、有意无意中影响着学生，学生会在自觉与不自觉中经受着这种文化的熏陶，这是一种高超的德育教育艺术。因此，可通过依托专业特色，开展一系列富有学院专业特色的校园文化活动，营造别具一格的学院文化氛围，一方面可促使学生通过活动培养对学院的热爱与认同，另一方面可以激发学生的在潜移默化达到教育的目的。
着眼身心健康，引导阳光成长。现阶段，大学生身心健康得到越来越多的关注，高校基本成立有学生特色成长辅导室，配备有数支朋辈心理辅导员队伍。发现学生问题首要关键是打开学生心扉。高校辅导员可根据学院要求在开展“心理健康活动月”的过程中，开展师生共同参与的体育类校园文化活动，多给师生搭建交流平台，拉近师生距离，增进彼此情谊，将“五微”等新媒体技术与特色校园文化活动相结合，借助“微电影、微视频、微电台、微窗口、微课堂”等大学生喜闻乐见的“微文化传播”形式播撒正能量，让主流声音更加响亮、更能“网”住人心，强化学生对于身心健康的重视意识，引导学生树立阳光心态，健康快乐成长。
伟大的时代孕育伟大的思想，伟大的思想指引伟大的事业。习近平总书记关于青年工作的重要思想，闪耀着马克思主义真理的光芒，集中体现了总书记对马克思主义立场观点方法的科学运用，对世情国情党情的准确判断，对思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律的科学把握，具有很强的战略性、政治性、思想性和针对性，是指导新时期教育事业改革发展和青年学生成长成才的根本遵循。我们高校辅导员应充分利用好校园文化活动这块要地，聚焦新时代，把握青年思想新动向，开展有内涵、有特色、有意义的校园文化活动，提高学生的人文素养、道德情操，促进广大青年学生更好地成长，成为党和国家的栋梁之材。
参考文献：
[1]把社会主义核心价值体系融入大学校园文化活动[J]. 饶武元. 南昌大学学报（人文社会科学版）. 2010（03）
[2]论网络文化的思想政治教育功能[J]. 李冰. 电子科技大学学报（社科版）. 2003（01）
[3]校园文化建设与大学生心理健康教育[J]. 黄毅静. 中国成人教育. 2006（07）
[4]发挥学生干部的作用创新校园文化推进学生思想政治工作[J]. 买托合提·玉素甫. 和田师范专科学校学报. 2015（05）
关键词：高校辅导员；培养；新青年
习总书记指出：高校思想政治工作从根本上说是做人的工作，高校教师必须围绕学生、关照学生、服务学生。在高校，除学科知识的学习外，与学生紧密相连的便是各式各样的校园文化活动。因此，想扎实做好当今时代大学生青年的思想政治工作，高校辅导员是高校教师的一份子，应充分利用自身工作的性质和特点，带领大学生青年开展主题鲜明、与时俱进、喜闻乐见的校园文化活动，提高学生参与度与积极性，提升思想政治工作的实效性和吸引力。
（一）引领学生，聚焦思想政治教育育人
高校辅导员的思想政治工作应紧扣时代旋律，多形式、多渠道、多载体组织引导学生，着力培育和践行社会主义核心价值观，积极引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观。
凝聚时代主题，创办特色活动。紧扣时代旋律，以主题教育活动为抓手，利用重大节日、历史事件纪念日等为契机开展特色主题活动，方法创新来激发学生的民族自豪感與爱国情怀，燃起爱国爱党爱校之魂。深入持久、扎实细致地推进社会主义核心价值观培育和践行工作，聚焦新时代下学生思想动向，积极引导青年将青春梦与中国梦有机结合，主动承担应有的责任与使命，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育。
汇聚榜样力量，创树先进典型。可充分发挥校友作用，积极要求优秀毕业生回母校分享经验，让学生更具直观地感受到学科的力量，明析未来的方向，激发学生奋斗意志。可鼓动各自身所在学院定期开展榜样人物的评选和采访，将优秀毕业生、优秀共产党员、创新创业先进个人等作为采访对象，挖掘当代青年先进事迹，倡导以榜样的力量鼓舞人，以朋辈示范的作用带动人。同时，可借助微信公众号、微博、QQ空间等媒体平台，推广青年先进事迹，使众多怀揣梦想的学子通过网络了解榜样、认同榜样、学习榜样，自觉接受榜样的思想引领。
（二）围绕学生，聚积专业特色服务育人
高校辅导员的思想政治工作应注重与专业特色相结合，坚持贴近学生、贴近实际、贴近生活的原则，创新工作载体，灵活运用新媒体将思想政治教育工作做实、做细、做好。
创新网络建设，传播积极能量。高校是思想教育和意识形态工作的前沿阵地，习总书记曾多次强调“要做强网上正面宣传，培育积极健康、向上、向善的网络文化...做到正能量充沛，主旋律高昂”。创新网络建设，有助于牢牢掌握高校意识形态工作的话语权、管理权和话语权，做好新时代青年的思想引领和教育工作。高校辅导员应鼓励学生创设像“自干五”（全称为“自带干粮的五毛”，指那些自觉自愿为社会正能量点赞、为中国发展鼓劲的网民）一样为学院正能量点赞的团体，形成具学科特点、容学生兴趣的大学生网络文化工作室，充分运用好微博、微信、微网、微屏、微刊等新媒体技术，创设出与学科相关、与时政相连、与榜样同行等系列特色栏目，因事而化、因时而进、因势而新，形成覆盖全校师生的网络格局，潜移默化传播正能量。
鼓励创兴学术讲座，营造良好学风。除开展指导性讲座外，应多举办与科学紧密相关的学术性讲座。可积极邀请学界专家召开学术讲座，为学生讲述最新的专业研究成果及研究见闻，带来丰富的学术盛宴。同时，指导学生参加科研课题工作，鼓励学生申报科研课题，倡导班级开展“学术沙龙”等活动，学生为主，教师为辅，师生共享感悟，共建校园浓厚学术氛围。
（三）关照学生，聚合力量坚持关爱育人
高校辅导员的思想政治工作需注重寓教于乐、以文化人，将思想政治教育与身心健康教育融入到活动当中，形成春风化雨、润物无声的效果，使学生在乐中有学、学中有乐，有助于思政教育真正入心、入脑。
着力提供平台，倡导春风化雨。之所以说校园文化活动是德育教育的有机结合，是因为它能把德育的教育思想、理念、教育意图变为一种精神化的形式溶于文化氛围中，潜移默化、有意无意中影响着学生，学生会在自觉与不自觉中经受着这种文化的熏陶，这是一种高超的德育教育艺术。因此，可通过依托专业特色，开展一系列富有学院专业特色的校园文化活动，营造别具一格的学院文化氛围，一方面可促使学生通过活动培养对学院的热爱与认同，另一方面可以激发学生的在潜移默化达到教育的目的。
着眼身心健康，引导阳光成长。现阶段，大学生身心健康得到越来越多的关注，高校基本成立有学生特色成长辅导室，配备有数支朋辈心理辅导员队伍。发现学生问题首要关键是打开学生心扉。高校辅导员可根据学院要求在开展“心理健康活动月”的过程中，开展师生共同参与的体育类校园文化活动，多给师生搭建交流平台，拉近师生距离，增进彼此情谊，将“五微”等新媒体技术与特色校园文化活动相结合，借助“微电影、微视频、微电台、微窗口、微课堂”等大学生喜闻乐见的“微文化传播”形式播撒正能量，让主流声音更加响亮、更能“网”住人心，强化学生对于身心健康的重视意识，引导学生树立阳光心态，健康快乐成长。
伟大的时代孕育伟大的思想，伟大的思想指引伟大的事业。习近平总书记关于青年工作的重要思想，闪耀着马克思主义真理的光芒，集中体现了总书记对马克思主义立场观点方法的科学运用，对世情国情党情的准确判断，对思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律的科学把握，具有很强的战略性、政治性、思想性和针对性，是指导新时期教育事业改革发展和青年学生成长成才的根本遵循。我们高校辅导员应充分利用好校园文化活动这块要地，聚焦新时代，把握青年思想新动向，开展有内涵、有特色、有意义的校园文化活动，提高学生的人文素养、道德情操，促进广大青年学生更好地成长，成为党和国家的栋梁之材。
参考文献：
[1]把社会主义核心价值体系融入大学校园文化活动[J]. 饶武元. 南昌大学学报（人文社会科学版）. 2010（03）
[2]论网络文化的思想政治教育功能[J]. 李冰. 电子科技大学学报（社科版）. 2003（01）
[3]校园文化建设与大学生心理健康教育[J]. 黄毅静. 中国成人教育. 2006（07）
[4]发挥学生干部的作用创新校园文化推进学生思想政治工作[J]. 买托合提·玉素甫. 和田师范专科学校学报. 2015（05）