【摘 要】
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在每个人一生所受到的数学教育中,学前教育时期可能是最为特殊的一段时期。因为就是这段时期的教育,能够直接影响人一生的数学意识。因此,学前教育专业的数学教学就要紧紧抓
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在每个人一生所受到的数学教育中,学前教育时期可能是最为特殊的一段时期。因为就是这段时期的教育,能够直接影响人一生的数学意识。因此,学前教育专业的数学教学就要紧紧抓住这些特点,通过进行针对于这个年龄相对合适的数学感知活动、数学游戏等方法来调动学生们学习数学的兴趣,而教师则需要通过引导学生欣赏"数学的美",不仅要让学生感悟到数学的特点,还要教会学生,使学生懂得什么叫"用数学的思考方法做事"。
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