【摘 要】
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在初中教育的关键时期,教师应善用有效策略,培养学生自主的学习能力,同时从不同角度、多个层面出发,鼓励学生深入挖掘自身的内在潜能,掌握更多的学习方法,一步步构建完善的认
【机 构】
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德惠市第二十七中学,吉林 德惠,130300
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在初中教育的关键时期,教师应善用有效策略,培养学生自主的学习能力,同时从不同角度、多个层面出发,鼓励学生深入挖掘自身的内在潜能,掌握更多的学习方法,一步步构建完善的认知体系,养成良好的探究习惯,学生在语文文化知识的系统性研究中获取到不一样的情感体验,明确了未来的奋斗目标,增强了自身的主体优势,再去解决一些困难问题就会显得十分容易了.对学生自主学习能力的培养不是一朝一夕可以完成的,教师需要为之付出更多努力,投入更多精力,让学生有机会去完善自我、突破自我、发展自我,最终取得事半功倍的课改成效,助推着教育现代化进程的持续加快.
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