教学渗透情感教育提高课堂教学效率

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良好的课堂教学心理环境,能使教师与学生、学生与学生之间的心理产生互动,促进了师生间的心理相容和情感的交流,使学生从内心中产生理解、信任、热爱等情感体验,有利于师生的智力活动和非智力活动正常进行,从而提高课堂教学效率。因此,构建良好的课堂教学心理环境是教师课堂教学的重要组成部分。本文主要从几个方面进行了尝试。
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