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导学案是引导学生自主学习、合作探究的预设方案。从2011年下半年开始，我校在七年级开展了导学案模式教学，目的有三个：一是改善学习方式，拓展学习时空，倡导自主、合作、探究学习，使学生真正成为学习的主人；二是提高课堂教学效益，秉承向“四十五分钟要质量”的理念，优化教学过程，实现减负增效；三是增强校本研修实效，搭建备课组合作共享的实践平台，充分发挥骨干教师的作用，促进教师专业发展和团队水平的整体提升。这对我们语文学科的教学来说是一个很大的挑战，相比以前的教学过程，增加了导学案的设计、