适合我的,就是我需要的——我们需要怎样的教科研讨论

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教师从事教育科研活动,是改进职业生存方式、提升教育教学水平的重要举措,是产生教学经验、形成教学智慧的重要手段。教育科研真正成为了教师教育教学活动的助推器和发动机。那么,作为长期战斗在幼儿园教育第一线的教师们,究竟需要怎样的教科研呢?本人有幸和教师们坐在一起学习、讨论,并收获了一些教师们内心深处的波澜和渴望。
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摘 要:本文从初中物理课堂教学评价的角度,探索了构建初中物理课堂教学的评价体系的观念、标准、方法、效果及相互之间的关系.  关键词:新课程 教学 课堂教学评价    新课程倡导平等、民主、和谐的师生关系,倡导教师是学生学习的促进者、合作者、研究者,所以教师要营造一种宽松、融洽的课堂教学氛围,让学生主动参与、主动探究、主动合作,真正让学生动起来.在新课标平台上构建的课堂教学,为学生创设宽松、民主、平
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本文探索在大学英语课堂开展free talk活动的有效途径。笔者利用问卷调查、访谈、记录课堂等手段进行行动研究。研究结果表明有效的free talk应包括准备-演示-提问-评价四个
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