【摘 要】
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伴随着新课标改革的实施,小学数学教学改革的开展可谓是如火如荼。对低段学生来说,他们年龄比较小,理解能力较薄弱,学习数学的能力比较有限。在低段数学教学中,可以运用数形
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伴随着新课标改革的实施,小学数学教学改革的开展可谓是如火如荼。对低段学生来说,他们年龄比较小,理解能力较薄弱,学习数学的能力比较有限。在低段数学教学中,可以运用数形结合的思想,给低段数学带去一片绿光森林。本文从四个方面开展论述:促进直观化学习,帮助学生形成概念;促进算式形象化,帮助学生理解算理;促进思维发散式,帮助学生直观发散;促进学习趣味性,帮助学生激发兴趣。
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