如何进行有效的识字教学

来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:t381598972
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
古希腊生物学家普罗塔戈曾经说过:“头脑不是一个要被填满的容器,而是支需要点燃的火把。”识字教育中,只要教师树立正确的教育观念,结合儿童的年龄和思维特点,采用儿童喜闻乐见且灵活多变的方法,让儿童养成自主识字的习惯和方法,变“要我学”为“我要学”“我乐学”那么“这支火把”就点燃了,而且将越烧越旺,永不熄灭。 Protagoras, an ancient Greek biologist, once said: “The mind is not a container to be filled, but rather a torch to be ignited.” In literacy education, as long as the teacher establishes a correct concept of education and combines the child’s age And thinking characteristics, the use of children loved and flexible method of allowing children to develop the habit of self-literacy and methods of change, change “want me to learn” as “I want to learn,” “I am learning,” then “This torch” is lit, and it will burn more and more and never extinguish.
其他文献
钓钟柳是玄参科钓钟柳属(Penstemon)植物的俗称,全属植物约有250多个种,在约有3000多个种的玄参科大家庭中,还占不足1/3的份额,但却有着特殊的地位。它的产地主要分布在北美
关注与学生生活相关的生活经验,扩大学生视野,回归学生自我,走向生活实践,以自己独特的感受,体悟生活的趣味,并用智慧的火花抒发情感的独白,通过师与生、生与生的对话、交流
每到作文课时.同学们就唉声叹气,抓耳挠腮,不知道“写什么”、“如何写”,最后好不容易才挤出了一篇作文,读起来却淡而无味,缺乏新意.什么缘故?在几年的语文教学过程中,笔者
目的分析高渗糖点眼联合局部给氧治疗术后角膜水肿的疗效。方法研究资料选取2014年5月~2015年2月80例术后角膜水肿患者,依据住院编号分组。高渗糖组患者予以高渗糖点眼干预,高
目的探讨品管圈在心血管外科冠脉搭桥患者术后伤口治疗护理的效果。方法选择186例患者为对照组,212例患者作为试验组,对照组采用常规伤口治疗护理,试验组采用品管圈进行伤口管理
指导学生朗读课文时,我们教师可以巧用评价语言,创设一个民主、平等、和谐、人人参与的朗读氛围,让学生体验到读书的快乐。 When teaching students to read the text, our
众所皆知,小学阶段是儿童发展的黄金时期,这个阶段的学习将对他们以后语言表达能力的形成产生重大的影响,而二十一世纪对人才的素养则提出了更高的要求:那就是首先:要求学 A
目的针对在临床中新生儿吸入胎粪综合征行以大剂量的盐酸氨溴索进行治疗所具备的效果进行探究。方法随机选取46例我院于2011年3月~2015年3月收治的出现胎粪吸入征的新生儿作
不管你付出过多少,不管你的阅读量多大,也不管你观察过的现象多么丰富,你都不可能了解全部的矿物学知识。事实上你所能了解的只是所有矿物学知识的极少部分。你所能希望的最
目的观察探讨应用皮肤软组织扩张术联合毛囊单位提取技术治疗烧伤后瘢痕性秃发的临床疗效。方法选取我院2012年3月~2014年5月收纳的98例烧伤后瘢痕性秃发患者,按随机分配原则