【摘 要】
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在对国内外未来教室项目及相关要素进行分析的基础上,结合未来教室的设计理念及特点,探索未来教室的一种应用模式。研究致力于教学空间的拓展,旨在立足学生自身发展,以"问题"
【基金项目】
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江苏省2015年基础教育前瞻性教学改革实验项目《以“问题链”教学为核心的“未来教室”的建构研究》(苏教办基〔2015〕13号)研究成果之一
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在对国内外未来教室项目及相关要素进行分析的基础上,结合未来教室的设计理念及特点,探索未来教室的一种应用模式。研究致力于教学空间的拓展,旨在立足学生自身发展,以"问题"为载体,以"链"为纽带,以"信息技术"为媒介的移动性、信息化、多元式"未来教室"的建构,实现课堂教室模式的创新,进而推进人才培养模式的创新,培养学生的创新素养,使学生回归人性与智慧的本真,促进学生的健康自由成长!
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