【摘 要】
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童话故事在低年级的教材中占有很重要的地位.它不仅可以激发儿童学习的兴趣,还利于发展儿童的想象力,而且利于思想教育.在教学童话故事中,应充分利用教材文本,用多种方法反复
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童话故事在低年级的教材中占有很重要的地位.它不仅可以激发儿童学习的兴趣,还利于发展儿童的想象力,而且利于思想教育.在教学童话故事中,应充分利用教材文本,用多种方法反复朗读,在读中感悟、想象,在理解的基础上让学生演一演,催化体验,再展开想象的翅膀,延续童话故事.我们应有效地利用这个资源,让童话成为一把开启儿童心智的金钥匙.
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