活动目标
　　两课时，第一个课时：根据队员们的兴趣特长，中队自主成立小队，进行小队分工、自主任务的领取和方法的辅导，通过各种途径了解家乡城市的变化和家乡人民幸福生活的现状，培养队员热爱家乡，热爱祖国的情感。第二课时：小队活动展示和考察成果的汇报交流、现场探讨互动，引发队员对家乡建设做深度思考，并寻求解决方案，培养家乡小主人的责任感。
　　活动准备
　　红领巾考察小分队：参观平湖档案馆，搜集家乡今昔照片；大眼睛搜寻小队：实地考察、拍摄市民晨练等情况；小记者寻访小分队：采访城市建设局高主任，了解未来城市规划；微调查小分队：寻找城市建设存在的问题，准备召开新闻发布会；时装模特儿队：用时装秀展示“东湖八景”；美术达人小分队：跟美术老师学刻瓜灯。
　　活动过程
　　第一板块：平湖 微镜头
　　红领巾考察小分队和大眼睛搜寻小队用微镜头的方式展示成果。镜头一：老照片，图说城市变迁。队员通过参观档案馆，收集平湖不同时期的照片，让大家感受家乡越变越美好。镜头二：微电影，映出幸福生活。队员用微电影的方式聚焦清晨在公园锻炼的人们和周末在体育馆纵情奔驰的年轻人以及晚间在广场跳着广场舞的大妈们，反映市民幸福生活。
　　第二板块：观察 深一度
　　仅仅呈现家乡的美和人民的幸福，对于六年级的队员来说还不够，还要培养队员用“我是家乡小主人”的自觉去审视家乡，寻找建设家乡过程中存在的不足。在“观察深一度”板块中，两支微调查小分队用新闻发布会的方式，提出了问题。问题一：古城保护意识不强。南河头一带没有好好利用起来。问题二：城市形象有待提升，市区繁华地段脏乱差，尤其关帝庙一带乱设摊、随地乱扔垃圾，严重影响了市容市貌，平湖这座城市形象不够彰显，城市的气质不是很明显。
　　第三板块：行动 有我们
　　提出了问题，就要尝试着解决，所以第三个板块为“行动有我们”。在这个板块中，设计了两个环节。
　　环节一，聚焦问题，探讨对策。对于“古建筑保护意识不强”的问题，队员们的解决方案是：写信给政府，呼吁设立保护区，保护老建筑，开放供人参观，加强宣传力度，提高知名度，让大家都知道有南河头这个地方。队课上播放了平湖城市规划局的负责人对于这个问题的解答，让大家吃了定心丸。在“提升城市形象”的问题上，大家通过讨论，觉得关键要提高市民的素质，综合各位队员和小队的观点，制定红领巾小提案，来呼吁市民共同维护城市形象。
　　环节二：亮出行动，展示风采。通过“时装秀秀出东湖八景”“ 刻瓜灯刻出平湖文化”两个活动，告诉队员，爱家乡不仅仅体现在嘴上，更体现在行动上，内化于心。
　　活动延伸
　　这堂活动课之后，队员们都行动起来，人人为建设美丽家园尽一分力，撰写的领巾小提案《创建文明城市，红领巾实践行》在平湖市少代会上发布，并获得一等奖；刻瓜灯的队员在美术老师的带领下，上街为市民刻瓜灯，还为新疆来的客人老师表演。队员们正在用自己的力量和方式为实现我们的“家乡梦”做着努力。