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小学阶段是学生道德品质形成的关键时期,德育又是学校教育的重要组成部分,这一学习过程要求学生是德育的主体,通过积极主动、体验、践行,把国家对思想、道德的要求内化为精神财富,形成一定的道德品质,以指导自己的行为.但目前学校德育基本上是分课内、课外两条线独立进行,各自为阵.
新常态新思维新尝试
【摘 要】
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小学阶段是学生道德品质形成的关键时期,德育又是学校教育的重要组成部分,这一学习过程要求学生是德育的主体,通过积极主动、体验、践行,把国家对思想、道德的要求内化为精神
【机 构】
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浙江省瓯海区新桥小学教育集团新桥校区
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年12期
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