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快快乐乐滑旱冰
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【摘 要】
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【出 处】
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学苑创造·A版
【发表日期】
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2009年6期
其他文献
【文题】 材料一：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，北宋大儒张载的这一名言，由于精神豪壮，被世代传唱不已，有学者评价其为“中国人的精神坐标”。 材料二：丰子恺先生说，使人生从豪壮沦为沉默、圆滑的微妙要素，“莫如‘渐’：在不知不觉中，慷慨豪侠的青年‘渐渐’变成冷酷的成人;血气旺盛的成人‘渐渐’变成顽固的老头子。因为其变更是一日一时一分一秒地渐进，犹如从斜坡极缓的山坡上走下来
★美文选读 长篇童话《追踪(zhui zong)小绿人》，以“小绿人”这个可爱的童话形象，展开生动而有悬(xuan)念的故事，并告诉我们要保护花草、热爱大自然。 晚上八点，月亮升得很高了。 我们全家坐在绿园里，还有宫爷爷，还有“绿园合唱队”的队员们也赶来参加。 小绿人散(san)坐在周围的树枝上，身上闪着绿晶晶的光。 大家很惊讶(jing ya)，但没有谁表现出惊奇的样子，都文质彬(bi
3年積累单词量15000个，帮助留学生找医院，被外国人点赞……2020年11月11日，在北京大学举办的第一届“争做数一数二的保安员”评选会上，北大保安许文龙讲述了自己在北大和英语结缘的故事，赢得了阵阵掌声。 试问，15000个单词很多吗？考大学英语四六级考试，熟记4000至6000个单词足以;考雅思托福，则需记7000个到8000个单词;考英语专业八级，记12000个单词已不低。3年积累1500
作为修辞手法的“化用”，也称作“借用”或“套用”，即将他人作品中的句段化解开来，根据表达的需要，再重新组合，灵活运用，形成一个有机的整体。简而言之就是既借用他人的句子，又经过自己的艺术改造。下面笔者就写作中的“化用”修辞浅谈几点做法： 一、变其形后用其意 任何一个句子，都是内容与形式的统一体。进行新的化用的时候，保持原来句子的意思基本不变，改变原来句子的结构形式，这就是“变其形用其意”。在具体
适用主题：开放包容;文化融合;弘扬中华优秀传统文化;文化遗产保护;文化觉醒与文化自信…… 2020年5月11日傍晚时分，习近平总书记来到大同云冈石窟考察历史文化遗产保护工作。习近平说，云冈石窟体现了中华文化的特色和中外文化交流的历史。这是人类文明的瑰宝，要坚持保护第一，在保护的基础上研究利用好。 实际上，过去几年中，习近平总书记在考察调研时，多次将考察文化遗产作为一项重要内容，也做出了很多关于
经典名言 民亦劳止，汔可小康。（《诗·大雅·民劳》） ——《诗经》中的两句诗告诉我们：辛劳之后的幸福安康，一直是人们的追求和向往。 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子;使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废、疾者皆有所养。（孔子） ——孔子的话从政治和经济两个层面描述了小康社会美好愿景：天下大同，人类泛爱。 现在，各国都在深入思考今后的发展前
甘肃省嘉峪关市一中燕鸣文学社成立于2005年，现有社员120多名。文学社定期开展读书报告会、文学沙龙、专家讲座等活动。社刊《燕鸣报》每月出版一期，是师生阅读写作交流的主阵地。截至目前，已有学生作品近百万字分别发表于全国各级各类报刊;先后有50多人获国家级作文大赛一等奖，近600名同学在省级以上作文比赛中获奖。 指导教师：张兴山 上榜理由：★★★★ 愿国学由“热”到“兴” □甘肃省嘉峪关市一
文题 阅读下面的文字，根据要求作文。 曹操平定北方后，率大军南下，逐刘备，进逼东吴。东吴方面分化为主降派和主战派，主战派主张联刘抗曹。刘备也有联吴抗曹之心，派诸葛亮前往东吴游说。诸葛亮先用激将法，后分析时局，孙权听后心动。都督周瑜力主抗曹，并指出了曹军的不利因素，最后孙权斫案立誓，联刘抗曹。 在广佛中学“鉴古知今”的主题读书会上，大家围绕这个故事展开了热烈的讨论。面对强敌，孙权、诸葛亮、周瑜
据报道，孙老师在杭州一所热门公办小学教科学，有20年的教龄，这周竟然被一个三年级小朋友问傻了！当天，她上的是实验课，所以给班里每个小组发了一根白蜡烛，让学生们把蜡烛放在水里观察其浮沉。实验做到一半，有个学生跑到她身邊，拿着蜡烛偷偷问：“老师，这个是什么？”后来给另一个班上课，她在实验前就进行了调查，发现班里95%的同学不认识蜡烛。 短评一：钱江晚报 不认识蜡烛，或许并不值得大惊小怪，但只会纸上