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微课是课程改革的“新宠”,高中生物教学应当尝试微课教学模式,用微课玩转课堂。以人教版高中生物“减数分裂”教学为例,探析了微课运用于高中生物课堂的具体模式,希望能为高中生物课程改革提供全新的研究视角。
微课堂,大精彩——用微课玩转高中生物课堂
【摘 要】
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微课是课程改革的“新宠”,高中生物教学应当尝试微课教学模式,用微课玩转课堂。以人教版高中生物“减数分裂”教学为例,探析了微课运用于高中生物课堂的具体模式,希望能为高
【机 构】
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安徽省繁昌一中
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年30期
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