【摘 要】
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在高中阶段,学生不仅面对着高等教育考试所带来的压力,还面对着所学科目繁杂、学科内容难度较大的压力.在应试教育的影响之下,教师在教学中沿用的手段依旧是过去的“灌输式”
【机 构】
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长春市第二实验中学 吉林 长春 130000
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在高中阶段,学生不仅面对着高等教育考试所带来的压力,还面对着所学科目繁杂、学科内容难度较大的压力.在应试教育的影响之下,教师在教学中沿用的手段依旧是过去的“灌输式”教学,依照考试要求的重点内容进行对应知识的讲解.虽然这一教学模式也可以帮助学生提升成绩,但是不利于学生未来的发展.化学这一课程具有复杂的知识点,学习难度较大,如若教师仍然应用传统教学手段,不利于学生自主学习能力的提升.因此,教师要转变教学理念,提升学生学习兴趣,培养学生的学科素养与化学思维.
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