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荷兰数学家弗赖登塔尔说过,实行“再创造”是数学学习的唯一正确方法.数学学习就是要求学生能够自己去发现和创造自己所要学习的东西,而教师要在教学过程中让学生进行“再创造”,不再是机械、简单地传授知识.因此,在小学数学教学中,不在于知识的传授与解题技巧的提高,而更要注重对学生进行实践性学习过程的探索.