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高三生物复习的目标是让学生系统地掌握知识，综合运用知识到新情境去判断、分析、推理和评价。这就要求教师积极寻找新的不同角度，重新点燃学生的学习热情，深度点拨，全面内化，提高应变能力。下面以“免疫调节”一课为例谈谈多“点”突破法。
高三生物复习的六“点”突破——以“免疫调节”一节为例
【摘 要】
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高三生物复习的目标是让学生系统地掌握知识，综合运用知识到新情境去判断、分析、推理和评价。这就要求教师积极寻找新的不同角度，重新点燃学生的学习热情，深度点拨，全面内化，提高
【机 构】
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福建省厦门第一中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2014年3期
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