【摘 要】
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＜正＞纵观近几年全国卷高考，电磁感应中的“导轨”问题出现的频率很高，该类试题的相关统计如表1所示，其考查内容集中分布在电学（电源、电路、电流、电荷量、电热）及其与受力、运动和功能关系相结合的问题上。如图1所示，在电磁感应的“导轨”问题中：导体棒在磁场中切割磁感线，产生感应电动势；若与导轨形成回路，则产生感应电流，电流在磁场中又将受到安培力的作用，进而改变导体棒的运动；
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＜正＞纵观近几年全国卷高考，电磁感应中的“导轨”问题出现的频率很高，该类试题的相关统计如表1所示，其考查内容集中分布在电学（电源、电路、电流、电荷量、电热）及其与受力、运动和功能关系相结合的问题上。如图1所示，在电磁感应的“导轨”问题中：导体棒在磁场中切割磁感线，产生感应电动势；若与导轨形成回路，则产生感应电流，电流在磁场中又将受到安培力的作用，进而改变导体棒的运动；
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＜正＞电磁感应现象作为电磁学应用中十分重要的物理现象,解释了物理学中电学与磁学之间的潜在联系,并为它们之间的内在转换提供了解释．学习并掌握电磁感应相关知识,既能够提高学生在电磁学领域的知识储备及学习能力,还能培养学生多元严谨的物理分析思维,让学生在以后的物理学习中受益．
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＜正＞力学和电磁学是高中物理最重要的两大板块，其中电磁感应的综合问题是历年高考的必考题．这类问题看似是电学题，实质是力学问题在电磁学中的具体应用，即“电学搭台，力学唱戏”．可见，电磁感应问题综合性强，应用性广，处理此类问题时，不仅要熟练掌握力学和电磁学基础知识，还要灵活选用力学基本观点，找准解题的突破口，巧妙地利用力学观点解决电磁感应问题．
＜正＞闭合回路发生电磁感应现象时,会产生感应电流,电流流过导体会产生内能．电磁感应是电磁关系的重要内容,焦耳热是电路电流的重要内容,电磁感应现象中的焦耳热是以上两方面知识的结合,涉及电磁感应定律、楞次定律、欧姆定律、焦耳定律、动能定理、动量定理、动量守恒定律、能量守恒定律及左右手定则、安培力做功等不同知识点,综合性强,历来是力与运动、电与磁、功与能、动量与冲量的考查重点,
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通过搜集电磁感应习题中的错误资源,分析错误的原因,诊断错因背后学生素养的缺陷,阐述如何在习题教学中充分利用错误资源,弥补学生学科素养的短板,实现学生认知的有序重构。
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