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近年来,在线开放课程以其开放性、共享性、灵活性和学习自主性等优势迅速兴起。由于突破了时空限制,可实现优质教育资源的共享,在线开放课程在实践实验类课程教学方面具有特殊优势。本文阐述了郑州大学＂现代生物学实验技术＂在线开放课程建设的具体情况,包括课程建设背景、课程特色、课程建设方案及评价等方面。实践表明,＂现代生物学实验技术＂在线课程建设达到了预期目标,进一步持续改进建设有望惠及更多学习者。