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为了增进学生个性化阅读的趣味性和主体性，我们以单元教学的形式选取了幻想类文学作品《溪涧村的小旅馆》作为蓝本教材。依据中年段课程标准中对阅读教学的指导建议，将本单元的教学目标设定为：知识与能力：阅读文章着眼于场景的转换和出场人物的形象，培养学生捕捉场景的变化以及故事整体的能力。过程与方法：阅读文章，以人物的行为和对话为线索分析人物的性格和心理。以表示时间的词语为线索将故事划分为几个场景，并整理各场景发生的事件理解故事的大体内容，总结故事主要内容。