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如今校企合作已成为发展职业教育的重要途径,但合作进展缓慢,成效难尽人意。究其原因,在于未形成自上而下、多位一体的合作促进机制。面对制约校企合作的瓶颈,特别是合作动力的缺乏,参与各方应当认清自身的责任和利益,进而从国家、地方、校企双方三个层面建立创新的合作促进机制。
我国职业教育促进校企合作机制的创新
【摘 要】
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如今校企合作已成为发展职业教育的重要途径,但合作进展缓慢,成效难尽人意。究其原因,在于未形成自上而下、多位一体的合作促进机制。面对制约校企合作的瓶颈,特别是合作动力
【机 构】
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郑州大学
【出 处】
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广西质量监督导报
【发表日期】
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2019年2期
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