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《数学课程标准》建议教师“让学生在现实情境中体验和理解数学”，可见体验感悟知识是学生掌握数学、运用数学的有效途径. 作为数学老师要为学生感悟数学，创造情境，触动学生的生活积累，使学生能有所悟，有所得.
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如何让学生感悟数学
【摘 要】
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《数学课程标准》建议教师“让学生在现实情境中体验和理解数学”，可见体验感悟知识是学生掌握数学、运用数学的有效途径. 作为数学老师要为学生感悟数学，创造情境，触动学生的生活积累，使学生能有所悟，有所得. 一、操作中感悟 新课程理念特别倡导引导学生“做”数学. 动手操作和“做”数学两者之间存在着紧密的联系，“做”数学不是指简单的数学操作活动，而是在数学操作的过程中进行自我发现、自我建构、自我创造，
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2013年24期
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