论文部分内容阅读
摘要：现阶段，马克思主义哲学理论不断发展，与时俱进。马克思曾表示，问题是时代的口号，在马克思主义的研究中，也需要响应时代的呼唤，以时代问题为导向，促进马克思主义的创新发展。对此，要积极探索马克思主义的现代化。现阶段，全媒体时代已经到来，信息化和网络化快速发展，和我们的工作和生活密切联系在一起，人人都可以成为一个自媒体，通过使用微信、微博等应用平台，参与网络生活，实现信息传播。对此，本文研究自媒体时代马克思主义哲学的传播现状和问题，对于新时期促进马克思主义哲学的更好传播具有一定的借鉴价值。
关键词：自媒体;马克思主义哲学;传播
要研究自媒体时代的马克思主义哲学传播现状和问题，首先要明确自媒体的内涵，把握自媒体时代的信息传播特点，同时，还要结合马克思主义哲学传播的基本需求，分析其中的突出问题，进而研究新时期马克思主义哲学的有效传播对策。
1. 自媒体内涵
在国外对于自媒体的定义中指出，自媒体是一种数字科技强化，和全球知识体系相联系，能够理解普通大众怎样提供和分享他们自身事实、新闻的路径。简单来看，自媒体实际上也是社会大众用来对自己亲身经历和亲眼所见等事件的一种叙述和宣传载体。目前，自媒体平台比较多，比如微信、微博、QQ、抖音等。人们对于自身身边的趣事、突发事件等可以随时拍摄相传，传播效率非常高。
自媒体本身也是媒介，可以通过相关账号进行信息传播。其次，自媒体也是自由的象征，群众不再仅仅是媒介信息的受众，他们也可以选择成为媒介信息的发布者，他们有一定的信息发布和宣传权利和渠道。
2. 自媒体时代马克思主义哲学的传播现状
2.1网络杂音影响了马克思主义哲学传播
目前，互联网技术快速发展，信息以爆炸式的方式传播和发展，在网络环境中，也出现了各种各样的社会思潮，网络环境鱼龙混杂，其中的信息质量和思想意识也参差不齐，其中既包含积极的一面，也包含消极反動的一面。随着人们的移动智能终端设备普及率不断提升，人们获得相关信息的途径也在增多。
所以，人们的时间精力都有限，马克思主义哲学的传播空间也被压缩了。加上不同社会思潮的影响，让马克思主义哲学的传播空间被进一步压缩，此外，在西方思想文化的影响下，马克思主义哲学传播面临新挑战。在网络平台和环境中，多样化和复杂化的社会思潮出现，通过网络信息传播更加快速和隐秘，一些西方人在网络中侵犯和攻击我们的民主和人权，对于我国的思想意识形态提出质疑，还传播一些虚假信息等扰乱视听。还有一些社会思潮借助这些不良的信息，来博取观众眼球，这些都是重要隐患。此外，一些人利用青年群体政治意识薄弱的特点，在网络中大肆传播毒鸡汤，宣扬拜金主义、享乐主义等不良思想，荼毒青少年。这些充斥在网络中的不良思潮，对于马克思主义哲学传播来说，都是较大的冲击，大量不良信息的冲击，让马克思主义哲学传播受到严重影响，传播困难。
2.2网络碎片化导致马克思主义哲学传播空间缩小
在信息化时代，人们的信息消费越来越碎片化，我们在享受网络、信息技术等带来的便利的同时，自身的注意力也在逐渐被分散，思维简化。在电子移动终端使用量不断提升的社会背景下，传统媒体的使用和传播影响力不断下降，人们接触到的电子工具越来越多，数据挖掘和人工智能快速发展。而马克思主义哲学理论和人们的压力、快节奏生活等还没有实现有效融合，他们很少在相关平台和网络中搜索和阅读马克思主义哲学相关的文章，加上马克思主义哲学本身就是理论性较强的内容，人们对此也很难提起兴趣，所以，马克思主义哲学传播空间进一步缩小，相关文章和公众号对于马克思主义哲学的推送上也不积极。目前很多的社会群体在媒体资源的获取中，倾向于抖音这类快节奏的信息平台浏览，倾向于直接观看精彩的视频、电视、影视等，这些媒体资源和信息的获取占据了人们的大部分娱乐和网页浏览时间，导致马克思主义哲学传播空间不断缩小。
3. 自媒体时代马克思主义哲学传播对策
自媒体时代，海量信息在网络和移动终端中传播，要想确保信息的传播效益，很多媒体都通过标题的信息量增加来吸引眼球，因此，出现了“标题党”。这种情况对于马克思主义哲学的传播是非常不利的。马克思主义哲学本身是严谨的、科学的，这种带有一定娱乐性的标题当然是不合适的。自媒体时代，仅仅以群众为主要传播载体还是不够的，依靠他们来主动学习马克思主义哲学效果不能保证。要确保马克思主义理论更易理解，能够有效应用，还要保持哲学理论本身的严谨性，对于马克思主义哲学传播还是比较大的挑战。对此，需要正视其中的问题，不断创新和发展马克思主义哲学，促进马克思主义大众化发展和传播。
3.1开展马克思主义哲学宣传活动，提升大众学习意识
要进一步提升马克思主义理论的影响力，在自媒体时代，要提升马克思主义哲学的认识度，在大众群体中积极开展《马克思主义哲学十讲》宣讲活动，进一步增强广大群众的道路自信、理论自信、制度自信，提高理论思维能力和战略思维能力。在相关宣讲活动开展中，要以马克思主义哲学的基本原理作为切入点，用工作生活中的实际例子，从哲学的感知和界定、哲学的重要作用、学习哲学的方式方法等，深入解答《马克思主义哲学十讲》的几个重要问题，为广大群众深入学习马克思主义哲学提供很好的理论辅导，调动大家学习哲学的积极性，提高大家的哲学思辨能力。
相关宣讲活动要做到以中国特色社会主义理论体系为指导，贯彻落实习近平总书记系列讲话精神，系统地宣讲马克思主义哲学的基本原理，帮助广大群众更好地学习掌握马克思主义的世界观和方法论，进一步坚定理想信念，坚持正确政治方向，提高战略思维能力，让马克思主义哲学被大众熟知，吸引更多的人学习和应用马克思主义哲学。
3.2做好马克思主义哲学大众化，促进哲学理论与时俱进
马克思主义哲学和相关理论自身的理论性比较强，缺乏趣味性，也缺乏生活化的融入，对此，在自媒体时代，进行马克思主义哲学传播，要尽可能的对于马克思主义哲学进行理论的转化，促进相关哲学理论不断朝着大众化方向发展，确保相关哲学理论与时俱进。在马克思主义哲学大众化发展中，要以大众真实的生活内容和事件为素材，做好理论转化，将相关理论和哲学融入到相关事件中，确保马克思主义理论生活化，更易理解和应用。
结语
马克思主义哲学能够帮助树立正确的世界观、人生观、价值观，自媒体时代，要促进大众做到真学真信马克思主义的基本原理和基本观点，并自觉地运用马克思主义的哲学思想、观点和方法改造自己、推动工作，把习近平总书记系列讲话精神同推动清水发展结合起来，必须要创新马克思主义哲学传播模式和内容，推动马克思主义哲学生活化，实现马克思主义哲学理论不断发展完善。
参考文献
[1]王盛辉.马克思主义理论学科的诠释学研究路向刍议——基于“恩格斯以人民为中心思想”的阐析[J].山东师范大学学报（社会科学版），2020， 65（06）：36-51.
[2]于泉蛟，张澍军.中国特色社会主义文化自信何以可能——基于马克思历史唯物主义理论视域[J].学校党建与思想教育，2020（22）：4-7.
[3]王成光，唐乾敬.辩证法认识论意义及其在马克思主义哲学教学中被忽视的后果[J].西华师范大学学报（哲学社会科学版），2019（02）：117-120.
[4]孙莉.新媒体视域下构建马克思主义哲学教学体系——评《马克思主义哲学教学体系：历史与现状》[J].中国教育学刊，2018（02）：144.
关键词：自媒体;马克思主义哲学;传播
要研究自媒体时代的马克思主义哲学传播现状和问题，首先要明确自媒体的内涵，把握自媒体时代的信息传播特点，同时，还要结合马克思主义哲学传播的基本需求，分析其中的突出问题，进而研究新时期马克思主义哲学的有效传播对策。
1. 自媒体内涵
在国外对于自媒体的定义中指出，自媒体是一种数字科技强化，和全球知识体系相联系，能够理解普通大众怎样提供和分享他们自身事实、新闻的路径。简单来看，自媒体实际上也是社会大众用来对自己亲身经历和亲眼所见等事件的一种叙述和宣传载体。目前，自媒体平台比较多，比如微信、微博、QQ、抖音等。人们对于自身身边的趣事、突发事件等可以随时拍摄相传，传播效率非常高。
自媒体本身也是媒介，可以通过相关账号进行信息传播。其次，自媒体也是自由的象征，群众不再仅仅是媒介信息的受众，他们也可以选择成为媒介信息的发布者，他们有一定的信息发布和宣传权利和渠道。
2. 自媒体时代马克思主义哲学的传播现状
2.1网络杂音影响了马克思主义哲学传播
目前，互联网技术快速发展，信息以爆炸式的方式传播和发展，在网络环境中，也出现了各种各样的社会思潮，网络环境鱼龙混杂，其中的信息质量和思想意识也参差不齐，其中既包含积极的一面，也包含消极反動的一面。随着人们的移动智能终端设备普及率不断提升，人们获得相关信息的途径也在增多。
所以，人们的时间精力都有限，马克思主义哲学的传播空间也被压缩了。加上不同社会思潮的影响，让马克思主义哲学的传播空间被进一步压缩，此外，在西方思想文化的影响下，马克思主义哲学传播面临新挑战。在网络平台和环境中，多样化和复杂化的社会思潮出现，通过网络信息传播更加快速和隐秘，一些西方人在网络中侵犯和攻击我们的民主和人权，对于我国的思想意识形态提出质疑，还传播一些虚假信息等扰乱视听。还有一些社会思潮借助这些不良的信息，来博取观众眼球，这些都是重要隐患。此外，一些人利用青年群体政治意识薄弱的特点，在网络中大肆传播毒鸡汤，宣扬拜金主义、享乐主义等不良思想，荼毒青少年。这些充斥在网络中的不良思潮，对于马克思主义哲学传播来说，都是较大的冲击，大量不良信息的冲击，让马克思主义哲学传播受到严重影响，传播困难。
2.2网络碎片化导致马克思主义哲学传播空间缩小
在信息化时代，人们的信息消费越来越碎片化，我们在享受网络、信息技术等带来的便利的同时，自身的注意力也在逐渐被分散，思维简化。在电子移动终端使用量不断提升的社会背景下，传统媒体的使用和传播影响力不断下降，人们接触到的电子工具越来越多，数据挖掘和人工智能快速发展。而马克思主义哲学理论和人们的压力、快节奏生活等还没有实现有效融合，他们很少在相关平台和网络中搜索和阅读马克思主义哲学相关的文章，加上马克思主义哲学本身就是理论性较强的内容，人们对此也很难提起兴趣，所以，马克思主义哲学传播空间进一步缩小，相关文章和公众号对于马克思主义哲学的推送上也不积极。目前很多的社会群体在媒体资源的获取中，倾向于抖音这类快节奏的信息平台浏览，倾向于直接观看精彩的视频、电视、影视等，这些媒体资源和信息的获取占据了人们的大部分娱乐和网页浏览时间，导致马克思主义哲学传播空间不断缩小。
3. 自媒体时代马克思主义哲学传播对策
自媒体时代，海量信息在网络和移动终端中传播，要想确保信息的传播效益，很多媒体都通过标题的信息量增加来吸引眼球，因此，出现了“标题党”。这种情况对于马克思主义哲学的传播是非常不利的。马克思主义哲学本身是严谨的、科学的，这种带有一定娱乐性的标题当然是不合适的。自媒体时代，仅仅以群众为主要传播载体还是不够的，依靠他们来主动学习马克思主义哲学效果不能保证。要确保马克思主义理论更易理解，能够有效应用，还要保持哲学理论本身的严谨性，对于马克思主义哲学传播还是比较大的挑战。对此，需要正视其中的问题，不断创新和发展马克思主义哲学，促进马克思主义大众化发展和传播。
3.1开展马克思主义哲学宣传活动，提升大众学习意识
要进一步提升马克思主义理论的影响力，在自媒体时代，要提升马克思主义哲学的认识度，在大众群体中积极开展《马克思主义哲学十讲》宣讲活动，进一步增强广大群众的道路自信、理论自信、制度自信，提高理论思维能力和战略思维能力。在相关宣讲活动开展中，要以马克思主义哲学的基本原理作为切入点，用工作生活中的实际例子，从哲学的感知和界定、哲学的重要作用、学习哲学的方式方法等，深入解答《马克思主义哲学十讲》的几个重要问题，为广大群众深入学习马克思主义哲学提供很好的理论辅导，调动大家学习哲学的积极性，提高大家的哲学思辨能力。
相关宣讲活动要做到以中国特色社会主义理论体系为指导，贯彻落实习近平总书记系列讲话精神，系统地宣讲马克思主义哲学的基本原理，帮助广大群众更好地学习掌握马克思主义的世界观和方法论，进一步坚定理想信念，坚持正确政治方向，提高战略思维能力，让马克思主义哲学被大众熟知，吸引更多的人学习和应用马克思主义哲学。
3.2做好马克思主义哲学大众化，促进哲学理论与时俱进
马克思主义哲学和相关理论自身的理论性比较强，缺乏趣味性，也缺乏生活化的融入，对此，在自媒体时代，进行马克思主义哲学传播，要尽可能的对于马克思主义哲学进行理论的转化，促进相关哲学理论不断朝着大众化方向发展，确保相关哲学理论与时俱进。在马克思主义哲学大众化发展中，要以大众真实的生活内容和事件为素材，做好理论转化，将相关理论和哲学融入到相关事件中，确保马克思主义理论生活化，更易理解和应用。
结语
马克思主义哲学能够帮助树立正确的世界观、人生观、价值观，自媒体时代，要促进大众做到真学真信马克思主义的基本原理和基本观点，并自觉地运用马克思主义的哲学思想、观点和方法改造自己、推动工作，把习近平总书记系列讲话精神同推动清水发展结合起来，必须要创新马克思主义哲学传播模式和内容，推动马克思主义哲学生活化，实现马克思主义哲学理论不断发展完善。
参考文献
[1]王盛辉.马克思主义理论学科的诠释学研究路向刍议——基于“恩格斯以人民为中心思想”的阐析[J].山东师范大学学报（社会科学版），2020， 65（06）：36-51.
[2]于泉蛟，张澍军.中国特色社会主义文化自信何以可能——基于马克思历史唯物主义理论视域[J].学校党建与思想教育，2020（22）：4-7.
[3]王成光，唐乾敬.辩证法认识论意义及其在马克思主义哲学教学中被忽视的后果[J].西华师范大学学报（哲学社会科学版），2019（02）：117-120.
[4]孙莉.新媒体视域下构建马克思主义哲学教学体系——评《马克思主义哲学教学体系：历史与现状》[J].中国教育学刊，2018（02）：144.