在陈规上打个洞

来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guanshui5
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  20世纪初,美国史古脱纸业公司买下一大批纸,因为运送过程中的疏忽,造成纸面潮湿产生皱纹而无法使用。面对一仓库将要报废的纸,大家都不知道如何是好。在主管会议上,有人建议将纸退还给供货商以减少损失,这个建议几乎获得所有人的赞同。
  亚瑟·史古脱却不这么想,他认为不能因为自己的疏忽而造成别人的负担。经过一段时间的思考与反复实验,最后,他决定在卷纸上打洞,让纸容易撕成一小张一小张的。史古脱将这种纸命名为“桑尼”卫生纸巾,卖给火车站、饭店、学校等放置在厕所里。意想不到的是,因为这种卫生纸相当好用而大受欢迎。如今,卫生纸已经成为人们日常生活中不可或缺的物品。
  20世纪40年代,方块糖虽然是用防湿纸包装的,但是,密封纸张不管有多厚、有多少层,时间一长,方块糖仍会渐渐变潮,甚至发黄。各家制糖公司动员了不少专家,耗费了不少资金,就是找不到有效的防潮方法.科鲁索是一家制糖公司的普通职员,因为每天都接触方糖,对方糖的性能很熟悉,工作之余,他琢磨着怎样才能够找到一个有效的防潮方法。他尝试了很多方法都没有效果。这天,他异想天开地想,能不能反向思维尝试一下呢?于是,他在方糖的包装纸上打了一个洞,结果,空气的对流使得方糖受潮现象一下就消失了。终于解决了很多专家都头疼的问题。
  美国有一家生产牙膏的公司,产品优良,包装精美,深受广大消费者的喜爱,每年营业额蒸蒸日上。记录显示,前十年每年的营业增长率为10%~20%,令董事部雀跃万分。不过,业绩进入第十一年、第十二年及第十三年时,则停滞下来,每个月维持同样的数字。董事部对三年的业绩表现感到不满,便召开全国经理级高层会议,以商讨对策。会议中,有名年轻经理站起来,扬了扬手中的一张纸对董事部说:“我有个建议,若您要使用我的建议,必须另付我5万元!”总裁听了很生气说:“我每个月都支付你薪水,另有红包奖励,现在叫你来开会讨论,你还要另外要求5万元,是否过分?”“总裁先生,请别误会,若我的建议行不通.您可以将它丢弃,一毛钱也不必付。”年轻的经理解释说。“好!”总裁接过那张纸后,阅毕,马上签了一张5万元支票给那年轻经理。那张纸上只写了一句话:将现有牙膏开口扩大1mm。总裁马上下令更换新的包装。试想,每天早上,每个消费者多用1mm的牙膏,每天牙膏的消费量将多出多少倍呢?这个决定,使该公司第十四年的营业额增加了32%。
  其实很简单,只要打个洞,哪怕只有一毫米,一切都解决了,关键在于我们要有打破陈规的勇气。
其他文献
在知识经济时代,以人才培养、知识创新和社会服务为己任的高校在促进和维护社会稳定方面的作用更加突出.在新的时代背景和国内外形势下,维护我国高校稳定具有重要的社会现实
近日,在深圳市宝安区公证人员的监督下,一位名叫龙思韵的5岁女童在20分钟之内,准确无误地背诵出了圆周率小数点后的3020位数字,创下了国内"学龄前幼儿背诵圆周率之最"。公证
众所周知,当前中等职业学校的生源素质相对于普通高中来说是有一定差距的。如何使中等职业学校的学生成长成才,对他们实施有效的教育,笔者认为大力创建和谐人际关系是重要的前提条件。    一、 影响和谐人际关系建立的两种情况    1. 教师体罚羞辱学生  在中等职业学校中有不少学生从小没有养成良好的学习习惯,学习基础差。也有不少学生由于家庭教育和学校教育的缺失,思想品德也较差。面对这些学生,有些教师只是
摘要:短跑是田径比赛中含金量最重、影响最大、也最扣人心弦的一项比赛。本文结合作者的短跑训练经验,从爆发力的练习、柔韧练习、动作速度练习三个方面介绍提高师范生短跑训练效果的方法。  关键词:师范生;短跑训练;爆发力;柔韧练习;速度练习    田径运动会的短跑项目,100米、200米、400米等是最令人激动比赛,特别是100米跑,它的含金量最重,影响最大,也是最扣人心弦的一项比赛。为了获得成功,各级教
中央空调系统以其经济节能、环保、节约空间等优点在油田生产办公系统得到大量推广应用。胜利油田孤东采油厂对中央空调系统的用能情况进行了监测,并针对存在的问题提出了改
一、我们要了解儿童及儿童绘画的特点儿童从出生大约到10岁左右,他们的绘画表现力和智力发展都是同步向前的。儿童的智力按照一定规律不断发展变化,尽管每个人之间有相当大的
为探讨不同作物根系分泌物对芸豆代谢过程的影响,采用玉米、小麦、大豆、芸豆的培养液,以1/2Hoagland营养液为对照,分别浇灌蛭石培养的芸豆植株,在芸豆始花期取第5片复叶,测
今年是我省实施《普通音乐课标》第二个年头,纵观《课标》实施情况,笔者体会颇多,今汇成文字,与同行商榷探讨。首先,《音乐课程标准》的颁布及实验教材的应用,对整体音乐教学
综合实践活动课,它目前还没有现成的理论基础,教学中不知使用什么方法指导学生活动;离不开教材的束缚,摆脱不开传统教学中“课堂为中心、课本为中心、教师为中心”的教学模式;头脑中缺乏学生自主活动的新概念,对把大部分时间交给学生,教师从讲台退居到“二线”心存顾虑;如何开发实施历史与社会综合实践活动课程呢?    一、综合实践活动课程的开发过程    “综合实践活动”课程,不是教学层面的一种活动方式,而是课