【摘 要】
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<正>立体几何教学中,教师们的困惑主要有两个:一是必修课时少,很难让学生全面了解立体几何内容,到底重点在哪里?二是课标强调用向量法解决立体几何问题,这对培养学生的空间想
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<正>立体几何教学中,教师们的困惑主要有两个:一是必修课时少,很难让学生全面了解立体几何内容,到底重点在哪里?二是课标强调用向量法解决立体几何问题,这对培养学生的空间想象能力会不会造成不利影响?在许多杂志上也经常看到教师发表文章讨论这些问题,而且认为过分强调向量法会削弱空间想象力的教师不在少数.本文就这些问题谈点个人看法.1关于立体几何的教学目标立体几何的教学目标历来都是:掌握空间直
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