论文部分内容阅读
摘
浅议高职院校课程思政建设
【摘 要】
：
摘 要： 如何更好地促进课程思政建设，完善全方位思政育人体系，是高职院校面临的重要任务之一。思想政治教育是贯穿学生教育始终的重要内容，每个阶段都有不同的教育内容。“课程思政”不是一门课，而是一种教育理念。把思想政治教育元素、思想政治教育功能，与专业课程内容、课程教学环节有机融合，将理想信念、职业道德、工匠精神等思想政治教育核心元素纳入专业课程体系中，可建立完善的思政育人体系，真正实现“知识、技能、
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2021年18期
其他文献
摘 要： 加强和改进高校思想政治工作的关键环节在教师。通过调查分析发现，高校教师具有较强的社会责任感和使命感，信仰马克思主义和社会主义核心价值观居主流地位，师德师风状况良好，认可思想政治工作。但个别教师，存在价值观异化和师德失范等问题，一些高校思想政治工作存在形式单调、内容缺乏针对性等问题。建议：从强化理想信念教育、提高教师政治素质、加强师德师风建设、创新思想政治工作等方面，提升高校教师的思想政治
摘 要： 课程思政与汉语言文学的有机结合，是加速高校教育体系完善健全的重要举措。着眼于实际，以课程思政为背景，通过调整教育教学思路，优化人才培养方法，借助课程思政保证汉语言文学办学质量。 关键词： 汉语言文学 课程思政 专业人才 培养质量 策略方法 习近平同志多次强调，高等教育在开展常规性专业课程教学的过程中，需要将课程思政纳入教育活动中，逐步构建起协同效率。基于新形势下汉语言专业人才培养的客
摘 要： 典型教育法是思想政治教育主要方法论之一，在高校思想政治教育工作中具有重要地位。通过了解典型教育法的内涵、理论依据及作用，分析大学生思想政治教育工作现存问题。在运用典型教育法的基础上，解决大学生问题并提出建议及创新点，进一步提高大学生的思想道德素质。 关键词： 典型教育法 思想政治教育 存在问题 大学生作为国家民族发展的中流砥柱，培养思想道德素质，加强思想政治教育工作，是党和国家命脉走
摘 要： 我国经济迅猛发展，国家对国民的整体素质、思想政治和素养标准不断提高。在此背景下，为社会提供高素养人才的高校面临更大的压力。在高校教学中，学生思想素养的培育是关键，然而在现今网络环境下，思政教育面临多方面的困难，要求教师持续创新与探寻教学模式，使思政教育对学生影响更深入。 关键词： 新时代背景 思政教育 网络 现今，科学技术不断创新，网络信息技术在人们的生活与工作中发挥着必不可少的作用
摘 要： 海德格尔跳出“主客体二分”的陷阱，用存在主义重新定义了人与自然的关系，为人与自然和谐共生提供了原伦理学依据。生态伦理思想包括生态存在论、异化统治论和诗意栖居论，对后期哲学的发展产生了深远影响，为生态文明建设提供了理论依据。 关键词： 海德格尔 生态伦理 存在主义 存在 存在者 近代以来，随着科学技术的快速发展，生产力大幅提高，人类对自然进行大规模的开发利用，创造出前所未有的物质财富。
摘 要： 互联网环境下，高校思想政治工作面临新的挑战。思想政治教育工作者，需要结合实际情况选择合适的方法，切实发挥互联网的优势，提高思想政治教育工作的实效性。以课程思政为着手点，探究专业课教学过程中如何增强思政育人的效果，可在传授专业课知识的基础上培养学生健康人格。 关键词： 课程思政 专业课 思政育人 课程思政主要针对的是建构全员、全程、全课程教育格局模式，把各个类型课程与思想政治理论课程相
摘 要： 传统语文教学已经无法满足现代教育教学需求，尤其是高职院校人才培养的需求。基于“互联网 ”背景，分析高职院校语文课程教学融入思政元素，结合实际情况总结推进语文教学课程思政有机结合的途径，为学生提供内容丰富、形式多样的语文课程教学。 关键词： “互联网 ” 高职院校 思政元素 语文课程 在教育教学改革不断推进的背景下，如果高职院校学生仅掌握简单的文化理论则无法满足社会用人标准，全方位综合
摘 要： 大数据开启和改变人们的思维方式，促使教育观念转变。在这样的背景下，教师如何利用大数据的优势进行教育教学改革显得尤为重要。特别对于思政课教师来说，大数据反映了学生的思想动态，需要及时关注和引导，发挥立德树人关键课程的作用。 关键词： 大数据 思政课教学 创新性研究 大学阶段是学生成长成才的关键时期。怎么做人、怎样的人生追求更有价值，如何把自己的理想同国家发展、人民幸福的目标结合起来，如
摘 要： 铸牢中华民族共同体意识，已经成为我国各民族共同的价值理念和价值追求。在新的历史时期，甘肃民族地区中华民族共同体意识培育，仍是一项重任。只有坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，大力促进甘肃民族地区经济发展，不断强化社会主义核心价值观教育，加强化民族地区法治建设，构建各民族共同精神家园，才能铸牢中华民族共同体意识，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 关键词： 甘肃民族地区 中华民族共
工匠精神,作为中国优秀传统文化的重要组成部分,是思想政治教育中的重要资源。这种精神,对大学生培育和践行社会主义价值观,增强文化自信,有积极推进作用,对高等职业教育发展亦有促进作用。一些大学生对工匠精神认知不足,工匠精神融入思想政治教育不深等,导致一些高职院校中“工匠精神”缺失。可采取文化育人视角,通过改变认知、提高地位、完善机制、营造文化氛围等,探求将工匠精神融入大学生思想政治教育的实效性路径,进一步促进高职院校工匠精神培育活动的开展。