【摘 要】
:
随着我国社会的不断发展,以及改革开放的不断加深,我国教育事业的发展也迈入了一个新台阶,同时国家对于高职院校的教育也越来越重视,高职院校培养的技术学生在我国社会发展的
【机 构】
:
河北政法职业学院,河北石家庄,050064
论文部分内容阅读
随着我国社会的不断发展,以及改革开放的不断加深,我国教育事业的发展也迈入了一个新台阶,同时国家对于高职院校的教育也越来越重视,高职院校培养的技术学生在我国社会发展的过程中发挥了非常重要的作用,因此,加强我国职业院校的教育工作就是势在必行的了.现阶段中,高职院校辅导员对于学生的管理是高职院校教育中一个非常重要的环节,但是目前的高职院校辅导员对于学生的管理能力呈现出弱化的趋势,针对目前我国高职院校辅导员对于学生管理的现状进行分析,并提出相应的解决建议.
其他文献
高中思想政治课学业水平考试成绩评定是完成高中思想政治课教学任务的重要手段.高中思想政治课学业水平考试成绩评定要坚持评定方式方法的多样化、评定载体的广泛化、评定范
个人素质影响中职学生的现实生活和未来工作.中职学生是未来重要的社会技术人才.中职学生的素质关乎社会发展.提高中职学生的素质是社会发展的现实需求.公共基础课作为中职学
以人为本的教学方式是班主任提升学生管理的一种优秀的教学模式.本文通过对当前的小学管理上的问题与小学班主任的以人为本管理策略进行分析,以提升班级管理过程中的科学化水
问题解决能力是学生数学学习中的必备能力,知识的学习是为了更好的应用,问题解决则是知识运用的过程.小学高年级数学问题解决能力培养中存在一些问题,文章分析了小学高年级数
中国学生发展核心素养是党的教育方针的具体化、细化.各学科基于学科本质凝炼了本学科的核心素养,明确了学生学习该学科课程后应达成的正确价值观念、必备品格和关键能力.对
2016年小学《品德与生活》改名为《道德与法治》.在原有道德教育的基础上,强化了法治的内容,将道德和法治的内容结合起来贯穿在小学生的品德教育中.小学生的心智尚不成熟,思
教师在工作岗位中通常需要对情绪进行调节从而表达出教师角色和教学岗位所要求的情绪.本文针对山东省小学教师群体,采用回归分析对教师的情绪调节能力进行了研究,结果发现小
随着近几年高职教育的迅速发展和高职院校应用型人才培养目标的明确,提升高职学生的专业实践能力和岗位应对能力已成为高职院校课程教学的核心问题,高职应用文写作作为专业基
信息化背景下,互联网应用率大大提升,对于电脑设计人才需求逐渐增强,这就需要高职院校加强对艺术设计的重视,根据社会发展进行不断改革,有效调整艺术设计教学方案,在促进艺术
高职教育在我国的教育体系中是一个非常独立的存在,是职业教育的较高阶段.随着近些年我国职业教育朝向良好的态势发展,我国的高职学生的数量也在不断增加,而情感教育作为学校