论文部分内容阅读
在高中数学教学中，教师要根据新课标的理念，重视学生学习能力的培养，以此提高学生的数学水平，本文针对这个问题进行了探讨。
谈高中数学教学中如何培养学生的学习能力
【摘 要】
：
在高中数学教学中，教师要根据新课标的理念，重视学生学习能力的培养，以此提高学生的数学水平，本文针对这个问题进行了探讨。
【机 构】
：
四川省内江市第六中学 四川 内江 641000
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2015年15期
其他文献
慢性胃炎是临床常见病、多发病,具有发病率高、复发率高的特点,随着生活节奏的加快,生活压力的增大,饮食不规律,人口老龄化及现代诊疗技术的提高,慢性胃炎的发病率及检出率呈
在如今众多犯罪案列中，往往是学生的犯罪出现严重现象，学校法制教育势在必行，而法制教育又是素质教育的一个重要部分，它关系到未来的公民是否具有“知法、守法、用法”的素质。因
创新是实行素质教育的重要内容，创新思维对高中数学的学习也起到了重要作用，只有创新，学生的思维才能够得到不断的发散，面对数学问题，才能有更活跃的思路；只有创新，数学教育才能顺应
初中数学，定性多，题意简单，模型直观，抽象思维能力要求低，容易解答。进入高中阶段不仅是数学知识的总量增加、知识的系统性与逻辑性明显增强、理论性知识和高科技信息的比重增大，对
期刊
在数学教学中，要想真正达到教学目的，就一定要解决学生的兴趣问题，学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力，当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时，他们就会愿意学、主动学
在进行小学数学教学时，教师要做好练习设计。练习能够有效地帮助学生巩固在课堂上学到的知识，发现自身存在的不足，从而及时地进行改正。在进行数学练习设计时，教师要遵循创造性、
信息技术与课程整合是数学教育教学改革的一个新途径，与教学有着密切的联系和继承性，同时又是具有相对独立性特点的新型教学结构类型，也是教育从目的、内容、形式、方法到组织的
期刊
高中数学是一门逻辑性非常强的学科，因此，不仅需要学习新知识，更要复习以前的旧知识。高中阶段的数学知识不仅量多且内容难度大，这对学生来说是一个巨大的挑战，严重的挫伤了学生学
高中阶段数学这门学科需要完成的授课内容量颇大，但可以进行授课的课程量却有限，任课老师一方面要考虑知识的传授量与课程进度的问题，另一方面还要考虑学生的接受效率和面对学习
小组合作学习是在新课改大背景下逐渐形成的符合高中数学教学特点、适应高中生心理发展规律、有助于老师和学生双向发展的新型学习方法。小组合作学习不仅能够促进学生形成内