南昌市百花洲小学始建于光绪三十三年(1907年),原名东区两等小学堂,位于东湖书院百花洲畔。1996年《人民教育》《江西教育》杂志同时刊登了一篇通讯《百花洲上百花开——南昌市百花洲小学推行素质教育纪实》,从此,百花洲小学被人们誉为“南昌市素质教育的一面旗帜”。 2004年11月国家副总督学郭振有率教育部课改评估团到该校调研,给予高度评价,并亲笔题词:“素质教育旗帜,百花洲上奇葩”。近年来,百花洲小学在新的起点上起跳、跨越,加快了素质教育的步伐,出现了许多新的亮点。
　　亮点一:深化机制改革构建素质教育支点
　　百花洲小学为了将素质教育推向深入,近年来学校在评价制度上大胆探索,推出了综合素质评价报告单,涵盖了学科成绩、期中学科综合能力测评成绩、小公民道德实践评定、学生体质健康标准检测综合成绩、教师寄语、学生本学期获奖情况及体检情况七个方面。在这份新的报告单里,我们注意到,以往的“教师评语”变成了“教师寄语”,体现了一种较为和谐的教育思想和理念。
　　在最近的改革考试方式探索中,百花洲小学实行了期中学科开放型综合能力测评。测评的方式比较灵活,孩子们可以自己到图书馆检索资料,并由自己动手独立完成或由三五人合作完成。灵活多样的测评方式,让学生从课堂走到课外,丰富了学习的内容,构建了素质教育的一个个支点。
　　亮点二:关注学生发展建立关爱机制
　　为全面促进学生发展,百花洲小学近年来推出了“改革两表,完善学校日常管理运行模式”的方案。在大课表中体现了国家课程、地方课程、校本课程有机结合,按要求开足了音、体、美和信息技术课程,设置了大课间、大活动和学生社团活动,保证学生体育活动一小时,并根据小学生心理、身体特征实行长短课安排。对每天的晨会内容作了统一布置,从“行规教育”“特色活动”到“人生体验”“班级事务”,保证了学生德育活动的时间。
　　2006年4月《价格月刊》杂志将百花洲小学作为收费示范校大力宣传。除了严格执行“一费制”收费办法,让家长及时了解收费情况外,该校在对家庭困难学生的借读费问题上,采取宽松政策,给予缓交、减免和全免处理。据统计,2007年该校春秋两季开学免杂费33万6754元,减免书本费1万7659元,共有385位贫困学生受助。学校还成立了爱心基金,于每年3月5日举办大型捐款活动。
　　在育人方式上,百花洲小学现在定期开展丰富多彩的主题活动和举办各种仪式活动,形成了自己特有的校园文化系列。开展主题读书活动,让全校24个班级均参与其中,学校利用一切宣传阵地把各年级制作的展板悬挂在橱窗内,让学生随时观看、学习。2009年9月29日,百花洲小学“师生共贺新中国六十年”大型图片、书画展览活动盛大开幕。平日忙碌在一线的教师与孩子们一起通过一块块生动形象的展板,抒发了对党、对家乡、对祖国的无比热爱。
　　亮点三:加强两支队伍建设进一步提升教师修养
　　为从根本上培养学生良好的思想道德素质,百花洲小学这些年来着重加强班主任、辅导员两支队伍建设。通过学习有关教育的法规文件、学生及家长给学校提建议召开贯彻落实新修订的《中小学职业道德规范》工作会等方式,整顿班主任作风,对班主任进行岗位培训,将学校开展的各项活动纳入到班级量化评比中。另外,为保障学校教科研工作的开展,积极为教师搭建教科研平台,聘请专家指导,提供研究基地。学校还成立了省市专家指导小组,及时获得全国各地前沿性教科研信息。
　　在《江西教育》创刊60年的日子里,记者见证了百花洲小学的一路发展,相信它在改革的春风里将继续绽放,不断焕发新的生机!◆