构建用废旧仪器实验室提高学生创新能力的教育模式

来源 :陇东学院学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:goubo
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遵循创新的基本法则,采用改、变、联、减、缩、扩、学、代、移、定等具体操作,形成了“任务-观察-行动-问题-反思-解决”的教育模式,提供了创新教育的环境,担负创新教育的任务,培养学生的创造个性。
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