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构建用废旧仪器实验室提高学生创新能力的教育模式
构建用废旧仪器实验室提高学生创新能力的教育模式
来源 :陇东学院学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:goubo
【摘 要】
:
遵循创新的基本法则,采用改、变、联、减、缩、扩、学、代、移、定等具体操作,形成了“任务-观察-行动-问题-反思-解决”的教育模式,提供了创新教育的环境,担负创新教育的任务,培
【作 者】
:
张广平
【机 构】
:
陇东学院物理系.甘肃庆阳745000
【出 处】
:
陇东学院学报:自然科学版
【发表日期】
:
2005年1期
【关键词】
:
废旧仪器实验室
创新能力
教育模式
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遵循创新的基本法则,采用改、变、联、减、缩、扩、学、代、移、定等具体操作,形成了“任务-观察-行动-问题-反思-解决”的教育模式,提供了创新教育的环境,担负创新教育的任务,培养学生的创造个性。
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