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对于具有特色类别性质的高等师范院校，专业课程的教学要求具有教育专业化的特点。在无机化学实验教学中，将“课程的学习性”和“师范的专业性”有机结合是高师院校实验教学所关注的问题。本文从实验的内容选择、实验的教学方法、实验成绩的考核等几个方面探讨了无机化学实验的教育专业化过程。
高师院校无机化学实验教学改革的实践与体会
【摘 要】
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对于具有特色类别性质的高等师范院校，专业课程的教学要求具有教育专业化的特点。在无机化学实验教学中，将“课程的学习性”和“师范的专业性”有机结合是高师院校实验教学所关
【机 构】
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重庆师范大学化学学院
【出 处】
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广州化工
【发表日期】
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2015年12期
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