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“兴趣是最好的老师”。而数学对于大多数中职学生而言都是多年的失败者。就是这一次次的失败，使他们对于数学的学习产生了强烈的厌恶情绪。因此培养和提高学生，特别是中职学生的数学学习兴趣，是摆在我们职业学校数学教师面前的一项既艰巨有重要的任务。而课堂是数学教学的主阵地，改革课堂教学，激发学生的数学学习兴趣，对提高数学课堂教学效率，培养良好的数学素质，具有十分重要的意义。