原文
　　
　　江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉、沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
　　盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数：此其所以为快哉者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。
　　士生于世，使其中不自得，将何往而非病?使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快?今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎灌长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉!不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉!
　　
　　实战演习
　　
　　1． 对下列句子中加下划线词语的解释，不正确的一项是（）
　　A． 以览观江流之胜 胜：胜景，美景
　　B. 盖亭之所见，南北百里，东西一舍 舍：建有一屋舍
　　C. 使其中不自得，将何往而非病 病：忧愁，怨恨
　　D. 穷耳目之胜以自适也哉 穷：竭尽，穷尽
　　2． 下列各组句子加下划线词语的意义相同的一组是（）
　　A． 至于赤壁之下 至于颠覆，理故宜然
　　B. 即其庐之西南为亭 以夭梅病梅为业
　　C. 此其所以为快哉者也 此所以学者不可以不深思而慎取之也
　　D. 士生于世，使其中不自得 人皆得以隶使之
　　3． 下列句子加下划线词语的活用，归类正确的一项是（）
　　① 而余兄子瞻名之曰“快哉”
　　② 变化倏忽，动心骇目，不可久视
　　③ 冈陵起伏，草木行列
　　④ 虽大风浪不能鸣也
　　⑤ 是时以大中丞抚吴者为魏之私人
　　A． ①③⑤／②④ B． ①②／③④⑤ C． ①③④／②⑤ D． ①②⑤／③④
　　4. 下列对文章的叙述与分析，不正确的一项是（）
　　A. 文章第一段依次介绍了亭子的建筑原因和用途、地理位置、面江而建以及“快哉亭”命名的原因等内容。
　　B. 文章第二段通过铺叙登临览物所见所想，详写自然景物与历史胜迹给人快意之情，解释了苏轼称亭为“快哉亭”的缘由。
　　C. 本文借物抒怀，抒发了作者不以个人得失为怀的思想感情，道出了人生的一条哲理：心中坦然，无往不快。
　　D. 本文风格雄放而雅致，叙议结合，情景交融，把快意之情写得淋漓尽致，堪称千古快文!
　　
　　 参考答案
　　
　　1． B(舍：古时以三十里为一舍)
　　2． C(A． 至于：到了；表示由于上文所说的情况，引出下文的结果；B. 为：修建；作为；C． 所以：……的原因；D． 使：假如；驱使)
　　3． A(①名作动，命名；②使动用法，使……心惊；③名作动，成行成列；④使动用法，使……鸣叫；⑤名作动，担任巡抚)
　　4. A(“依次”错)
　　
　　参考译文
　　
　　长江出了西陵峡，开始进入平地，水势奔腾浩荡。南边与沅水、湘水合流，北边与汉水汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，就像是无际的海洋。清河张梦得，贬官后居住在齐安，他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景，我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。
　　在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里。波涛汹涌，风云时而出现，时而消失。白天，船只在亭前往来如梭；夜间，鱼龙在亭下悲鸣。景色瞬息万变，令人触目惊心，不能长久地观看。现在我能在亭中的小桌旁赏玩这些景色，抬起眼来就能看个够。向西眺望武昌的群山，(只见)山脉蜿蜒起伏，草木排列成行，烟云消散，阳光普照，捕鱼、打柴的村民的房舍都历历可数：这就是把亭子称为“快哉亭”的原因。到了沙洲的岸边，故城的废墟，是曹孟德、孙仲谋傲视之处，是周瑜、陆逊率兵驰骋的地方，那些遗留下来的传说和痕迹也足以使一般人称快。
　　士人生活在世上，假使心中不坦然，那么，到哪里没有忧愁?假使胸怀坦荡，不因为外界的影响而妨害性情，那么，到什么地方没有欢乐呢?现在，张梦得不把贬谪当做忧患，在办完了公务之后，便纵情漫游山水之间，这大概是因为他的心胸有超过一般人的地方。即使是用蓬草编门，以破瓦片做窗，也没有什么不快乐的事情，更何况在清澈的长江中洗浴，面对着西山的白云，览尽耳目所能取得的胜景而使自己畅快呢?如果不是这样，那么，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风扶摇，明月高照，这些都是失意文人感到悲伤憔悴以致难以忍受的景物，怎见得这是能使人快乐的呢?
　　
　　编辑/姚晟