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优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,促进师生共同发展,是实施“以学为主,当堂达标”课堂改革的重要内容,“以学为主”是指:在教学过程中,教师根据学生实际,开展的体现学生主体性学习的教学活动;“当堂达标”是指:教师依据新课程理念和课程标准,科学制定学习目标,师生围绕学习目标,在单位时间内,高效完成教学任务。下面从课前准备、创设情境投放教学目标、组织教学过程、实施教学效果评价四个个维度略谈初中生物教学中的“以学为主,当堂达标”。