【摘 要】
:
文言文教学中多数老师采取的是“学究式”文言教学法,死记硬背居多;课改后的群文主题式阅读教学更强调文本本身的探究。本文结合《师说》一文,融合单元人文主题、写作任务谈文言文课堂教学设计。
论文部分内容阅读
文言文教学中多数老师采取的是“学究式”文言教学法,死记硬背居多;课改后的群文主题式阅读教学更强调文本本身的探究。本文结合《师说》一文,融合单元人文主题、写作任务谈文言文课堂教学设计。
其他文献
目的 探讨早期心脏康复训练对经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后冠心病患者功能性体适能指标的影响。方法 选取2019年1月至2020年1月于我院择期行PCI术的冠心病患者90例,采用随机数字表法分为对照组和研究组各45例。两组均给予常规药物治疗,在此基础上,对照组实施简单心脏康复治疗,研究组实施早期新型心脏康复训练。比较两组心功能指标、运动耐量、功能性体适能指标、自我效能评分及不良反应发生情况。结果
高中语文教材中有两篇经典的文言文,分别是《劝学》和《师说》。笔者对这两篇文章的讲解,历经两节课。在第一节语文课上,笔者已经引导学生借助工具书自主释疑,并让他们通过合作、讨论理解了文章的大意。在第二节语文课上,笔者带领他们鉴赏这两篇文言文,让他们从中积累写作的经验,引导他们跟着古人学写议论文。接下来,笔者就详细谈谈。
在应试教育倾向仍存在的背景下,大部分教师在长时间的教学指导过程中,忽视了文言文教学的实际教育价值。在教师的引导下,基本的生字词问题可以得到解决。然而,教师还需要从文言文的深层意境出发,剖析文言文的教育价值,让学生在学完文言文课文后,建立科学合理的人生观、价值观。在文言文学习期间,思辨性阅读教学对课文教育价值的实现发挥着关键性的作用。
传统议论文是作者提出一个论点,后在文章中通过各类论证方法来证明这个观点。但《师说》一文跳出了传统的行文结构,先行阐述事实,随后行文依据道理来得出结论。学习《师说》的论证流程与行文结构,能够帮助我们拓宽讨论问题的思维,培养换个角度看问题的能力。一、先陈述事实,再分析问题得出结论《师说》的行文结构不同于传统议论文结构,传统的议论文先提出文章的观点,然后在后文当中对观点进行论证,而《师说》则是先阐述了事
《劝学》是荀子的代表作品,现被选入统编高中语文必修教材中。探寻荀子《劝学》的写作特色,即“结构严谨,条理清晰”“多种比喻,说理形象”“和谐对偶,骈散结合”,以让学生感受荀子驾驭语言的精湛技巧以及深刻的智慧思辨。
目的:调查我国三级医院开展Ⅰ期心脏康复的现状及管理模式,为规范实施心脏康复计划提供依据。方法 :采用便利抽样的方法,选取全国10个省份76所三级医院管理者为调查对象,对所在医院开展的心脏康复内容、项目、技术设备、随访方式等内容进行调查。结果 :76所三级医院仅有39所已经开展了心脏康复,已开展医院中有36所(92.31%)具有心脏康复运动设备及用具,38所(97.44%)开展了运动试验,而仅有16
家庭始终是人们最早接触的“学校”,更是人们的终身“学校”。家庭教育成效,主要由家长自身的教育能力决定。因而建立家长学校,开发及实践适宜的教育课程,是当前优化家庭教育的重要途径。本文简要探讨小学阶段家长学校课程开发的价值,进一步分析影响此类课程开发的因素,并提出以“发现儿童”为导向的课程开发和实践。
基于已发表的文献数据,综述了长江中下游地区不同稻田综合种养模式对水稻产量形成和稻米品质的影响,并探讨其影响机理。41%的样本量数据表明,稻田综合种养的水稻产量高于水稻单作,而59%的样本量呈相反趋势;稻田综合种养的水稻穗数和穗粒数普遍减少,而结实率和千粒重增加。在长江中下游地区,相比于水稻单作,稻田综合种养稻米的加工、外观、蒸煮和食味品质在一定程度上得到改善。其中,糙米率、精米率和整精米率极显著提
2020年春节,原本正是阖家欢乐的日子,一场突如其来的疫情把人们带入了水深火热之中,中国人民展现出了绝对的团结来面对此次疫情。奋斗在前线的医务工作者、基层干部、民警士兵……全部面临前所未有的挑战。不仅如此"停课不停学"也是我们每一位教育工作者从未有过的经验。"空中黔课""钉钉""QQ"直播成了我们上课的工具,"班级小管家""晓黑板""微信"成了我们管理班级的手段。尽管有了先进的线上平台,但我们六枝