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在专科医学生临床专业的外科学教学中，应用病案分析法进行教学，通过访谈、问卷调查及试卷测试得分情况等进行评价。结果显示，病案教学法组学生在知识的综合应用能力方面的得分明显优于传统教学法组。采用病案分析法教学，有助于学生临床思维能力的培养，对改变学生被动学习的习惯有积极的推动作用。对医学专科层次的临床课教学，病案分析法是一种有效的教学方法。