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数学美是一种理性美,是一种理性的折光,是激发求知欲,形成求知内驱力的重要因素。那么如何在小学数学教学中引导学生发现数学美呢?
发掘数学美
【摘 要】
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数学美是一种理性美,是一种理性的折光,是激发求知欲,形成求知内驱力的重要因素。那么如何在小学数学教学中引导学生发现数学美呢?
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区碧波中心小学
【出 处】
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师范教育
【发表日期】
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2002年10期
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