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在高中数学教学过程中,教师融入学生当中去,和学生们一起质疑,一起分享故事,一起进行探究,使学生的数学核心素养在自然的状态下得以提升.本文从鼓励质疑,渗透求真精神等三个方面阐述了如何在高中数学中,提升学生的数学核心素养.
基于核心素养的高中数学课堂教学研究
【摘 要】
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在高中数学教学过程中,教师融入学生当中去,和学生们一起质疑,一起分享故事,一起进行探究,使学生的数学核心素养在自然的状态下得以提升.本文从鼓励质疑,渗透求真精神等三个
【机 构】
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贵州省兴义市第六中学 贵州 兴义 562400
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年26期
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