基于GIS的环境应急指挥系统的研究

来源 :环境科学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:snoopy_wx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
叙述了环境突发事件应急处理工作程序和流程,环境应急指挥基于GIS系统下各模块的功能作用。应急指挥系统的应用对减少突发环境污染事故的发生以及事故造成的社会、环境危害,提高中国应对突发事故的能力具有重要的社会效益。
其他文献
差别化教学是一种针对学生的不同数学水平和思维水平实际进行施教的一种教学模式。它所反映的教育观、学生观和质量观是符合当今提倡的素质教育要求的。差别化教学以情感教学
为充分了解天津市滨海新区化工园区综合废水的水体特征,通过科学选取新区内某化工园区综合废水中的水质监测指标,借助GCMS和毒性分析技术,得以全面系统地分析出具有类似产业布局
摘 要:认真批阅试卷、做好试卷分析是上好讲评课的前提,及时讲评、突出重点、对症下药、注重知识的拓展延伸和方法指引是上好讲评课的关键,以欣赏和鼓励为主、以学生为主体会使讲评课锦上添花。  关键词:认真阅卷;及时讲评;知识的拓展延伸;方法指引;学生为主体  目前高中历史试卷评析教学并不尽如人意,满堂灌、重讲解、轻参与、批评多、鼓励少、蜻蜓点水似的题题讲评等现象屡见不鲜。这些现象不仅不利于提高教学效率,
中国目前生态环境形势严峻,环境管理体制存在诸多问题。通过分析这些问题,政府在环境管理中的职责和重要性随即体现出来,而一些相应的建议也即被提出。生态保护和环境建设是政府
摘 要:核心素养是当前高考改革的热点话题。根据《普通高中历史课程标准(2017版)》的权威解读,历史学科核心素养应该包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。这五个方面是有机统一在一起的,每个方面具有不一样的功能:“唯物史观是诸素养得以达成的理论保证;时空观念是诸素养中学科本质的体现;史料实证是诸素养得以达成的必要途径;历史解释是诸素养中对历史思维与表达能力的培养;家国情怀是诸
依据1996年-2010年监测数据及实际观测情况,分析了山仔水库水质现状和长期变化趋势。水库建库初期,水质状况比较好,但随着外源污染输入和内源污染释放,水体中的各项污染物指标水
摘 要:信息技术与中小学语文教学整合,是把信息技术与语文课程的学与教融为一体,让内容丰富的语文课堂作为信息技术的载体,又把信息技术作为语文课堂的一种崭新的支撑,采用“任务驱动”和“合作学习”的教学策略,通过各种各样的主题“任务”驱动教学,发挥多媒体及网络交互性强、资源丰富的优势,创造宽松、和谐的学习氛围,有意识的开展信息技术与学科相联系的横向综合教学。  关键词:信息技术;语文;教学模式  所谓信
摘 要:随着社会的快速发展,数学的应用范围越来越广泛,使得人们对数学的重视程度越来越高。高效课堂是新改革的追寻目标,教师要鼓励学生对数学知识展开高效、高质量学习,从而加深对教材内容的理解。但是,目前高中数学教学效率低下,如何提升课堂教学的效率就成为当前高中数学教学改革的方向之一,也成为广大数学教师所关注的重要问题。  关键词:高中数学;高效课堂;教学实践  作为高中阶段最主要的一门主干课程,数学受
长期以来,土地开发整理项目的实施实现了土地的可持续利用,产生了一定的社会效益、生态效益和经济效益。为解决缺乏整体效益观念和"经济效益第一、社会效益第二、忽视生态效
研究了石墨炉原子吸收测定饮用水中铊的测定条件,为提高水样预处理的浓缩效果,对水样共沉淀条件进行详细探讨,结果表明:溴水用量2mL,pH控制在7~9,陈化时间大于32h时水样预处理效果最