【摘 要】
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<正>"阅读本位""以读带写""以读促写",是我国现代语文教育的惯性思维。的确,阅读对写作有很大的作用,但写作对阅读难道就没有作用么?这一反诘是十分必要的。因为只有不但从阅
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<正>"阅读本位""以读带写""以读促写",是我国现代语文教育的惯性思维。的确,阅读对写作有很大的作用,但写作对阅读难道就没有作用么?这一反诘是十分必要的。因为只有不但从阅读看写作,也由写作看阅读,得出的观点才是较为全面、辩证的。事实上,写作本位,才更为符合信息化、知识经济时代的言语需求。写作对阅读的作用主要有:促进阅读理解的深化。单纯性阅读和复合性阅读的效能是大不一样的。所谓复合性阅读就是将阅读理解落实到写作
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