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现行的小学数学教学方法传统,教学内容较固定,教学手段较单一,不能让学生形成较灵活的学习方法及较宽广的知识面。面对这一现状,作者就新课程背景下不断探求创新型的小学数学教学模式,提出了实施对策:教学方法多变,拓宽、加深现有的教学内容,使学生得到全方位发展。
小学数学教学模式现状分析与新模式创新策略
【摘 要】
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现行的小学数学教学方法传统,教学内容较固定,教学手段较单一,不能让学生形成较灵活的学习方法及较宽广的知识面。面对这一现状,作者就新课程背景下不断探求创新型的小学数学
【机 构】
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河间市沙洼乡东八里庄小学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年87期
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