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本文从大学教学的角度,对目前普遍存在的英语阅读障碍展开分析,并就教学中如何有效解决学生的阅读障碍,提出自己的看法,即重点帮助学生解决词汇、语篇结构的整体把握问题,帮助学生解决英语背景知识的不足,培养学生的英语阅读语感。
大学英语教学中阅读障碍的突破
【摘 要】
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本文从大学教学的角度,对目前普遍存在的英语阅读障碍展开分析,并就教学中如何有效解决学生的阅读障碍,提出自己的看法,即重点帮助学生解决词汇、语篇结构的整体把握问题,帮
【机 构】
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南昌理工学院
【出 处】
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辽宁行政学院学报
【发表日期】
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2007年10期
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